2015年九年级物理（沪科版）§13-1物体的内能：§13.1教案.docVIP

§12-1 物体的内能 【教学目标】 　　1.知识与技能 了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 知道热传递过程中，物体吸收（放出）热量，温度升高（降低），内能改变。 了解热量的概念，热量的单位是焦耳。 知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。 　　2. 过程与方法： 通过探究找到改变物体内能的多种方法。 通过演示实验说明做功可以使物体内能增加和减少。 通过学生查找资料，了解地球的“温室效应”。 　　3. 情感态度与价值观： 通过探究，使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴趣。 通过演示实验培养学生的观察能力，并使学生通过实验理解做功与内能变化的关系。　　鼓励学生自己查找资料，培养学生自学的能力。 【教学重点】 内能、热量概念的建立，改变物体内能的途径。做功和热传递在改变物体内能上是等效的演示实验：空气压缩器、，三只烧杯分别倒入冷水、温水和热水。 视频：红墨水扩散（学生回顾以前所学的相关知识） 　　　――说明温度越高，粒子的无规则运动（热运动）越剧烈 教师又可以通过展示的运动的足球具有动能,让同学联想运动的分子是否也具有动能。同样通过弹簧形变时具有势能，让学生联想相互吸引或推斥的