【中考面对面】2016年度中考语文（贵州专用）专题复习：专题阅读 记叙文文体知识梳理.docVIP

文体知识梳理 1.记叙文的六要素记叙文的六要素：时间、地点、人物事件的起因、经过、结果。掌握记叙2．记叙文的分类(1)写人类记叙文通过描写人物的外貌、行动、心理、语言和人物所处的特定环境来刻画人物的性格塑造人物形象反映作品的主题。(如：《阿长与〈山海经〉》中通过刻画阿长既粗俗好事却又质朴善良、热心帮助孩子的形象从而表现出长妈妈性格中的真善美和鲁迅先生对她的感激和怀念之情。)(2)叙事类记叙文以叙述事件为主着重描述事件的发《羚羊木雕》说的是“我”把羚羊木雕送给了最好的朋友万芳父母又逼“我”要回来的故事体现了孩子与成人内心世界的不同。)(3)写景类记叙文以描写景物为主通过描绘景物寄托感情表现主题。(如：朱自清《春》通过多种修辞手法准确、生动地描绘了江南春天特有的景象抒发了作者对春天的赞美表现了他热爱生活和积极进取的情怀。)(4)状物类记叙文以写物为主通过写物抒发感《安塞腰鼓》通过对安塞腰鼓表演场面的记述抒发了作者对生命和力量的赞美之情。)3．记叙文的顺序写人记事先说什么后说什么就是记叙文的顺序。常见的有四种类型：(1)顺叙按照事情发生、经过和结果的时间顺序来写。一般可分为三种：一是完全按照时间顺序记叙；二是以地点的转换为顺序来叙述事件；三是以事情的内在逻辑联系为顺序来叙述事件。作用：叙事有头有尾条理清晰读起来脉络清楚、印象深刻。(如：鲁迅(2)插叙叙事时中断叙述插入相关的另一件事。作