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3走遍天下书为侣ppt课件1课件
书是面包——高尔基说:“我扑在书上,就像一个饥饿的人扑在面包上一样。” 书是益友——臧克家说:“读过一本好书,就像交了一个益友。” 书是源泉——高尔基说:“爱护书籍吧,它是知识的源泉。” * 敏而好学,不耻下问。——孔子 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 书籍是人类知识的总统。——莎士比亚 “书是全世界的营养品。”——莎士比亚 “读书好,好读书,读好书。”——冰心 * 没有一艘非凡的战舰, 能像一册书, 把我们带到浩瀚的天地。 神奇的书 * 没有一匹神奇的骏马, 能像一首诗, 带我们领略人世的真谛。 即令你一贫如洗, 也没有任何栅栏能阻挡 你在书的王国遨游的步履。 * 多么质朴无华的车骑! 可是它装载了 人类灵魂的全部美丽! * 小练笔: 短文以“独自旅行,以书为侣”为开头,运用多种说理方法,说明为什么以书为侣,以及如何以书为侣,最后强调自己的观点。 * 一、给蓝色字选择正确读音。 倾(qīng qīn) 娱(yù yú) 即(jì jí) 趣(qù qǔ) 二、一字开花。(组三个词语) 侣( ) ( ) ( ) 糕( ) ( ) ( ) 弃( ) ( ) ( ) 三在括号里填上数量词。 * 一( )图画 一( )书 一( )口琴 一( )船 一( )朋友 一( )扑克牌 四、在括号里填上关联词语。 只有……才…… 如果……就…… 不管……也…… 因为……所以…… (1)()多么训练有素的动物,()不会读书。 (2)()只有人()会读书。 (3)()我可以看大海上的景色,()我不带图画。 (4)()你是一个求知欲很强的人,你()读书吧! * 五、比一比,组词。 侣() 铅() 娱() 误() 箱() 想() 趟() 躺() 逢() 缝() 倾() 顷() 六、把下面句子换一种说法。 (1)你不会因为以前见过你的朋友和父母兄妹就不愿再见到他们吧? (2)你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧? * “读书好,好读书,读好书。”——冰心 * 我读书,我快乐! 学习是灯,努力是油。 要使灯亮,必须加油。 * 作者认为一本书可以常读常新,不管读多少遍,她也在这样的读书过程中总结了一些方法。我们也来来看看作者是怎样读书的? ● 我会读 * ★作者一遍又一遍读书的方法是: 首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片断,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。 * 方法:内容思考――品味欣赏――寻找新知――总结收获――产生共鸣 * 作者反复读一本书的方法 1、首先要带着思考去读,对书中的人物和故事多问几个为什么。 2、学会欣赏品味,还要问自己为什么喜欢它们。 3、反复阅读,找出自己忽略和疏漏的地方。 4、做好读书笔记,理出自己有所收获的清单。 5、由书推想作者,联想到作者的生活经历,人生阅历等。 * 你赞成作者读书的方法吗?说说你读书时又是怎么做的。 * “好书不厌百回读,熟读深思子自知”。同学们,我们平时也读了很多的书,你有什么好的读书经验,或者听了作者的读书体会,你有什么启发?和大家读一读。 (总结自己的读书心得和经验,或从作者的介绍中总结收获。) 我们平时总是更在意读书的数量,大部分书进都只是读一遍而已,大都不求甚解。现在我们再把以前读过的书拿出来读一读,按照作者的读书方法,看看你有什么新的体会,及时做好记录,到本单元的综合活动时我们一起来交流。 * 一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 作者指的是每个人都有(独特)的读书方式、方法,收获也是(独特)的,以自己的方式阅读,对书有( 独到 )的见解,才能(把书真正转化为自己的东西) * 一、摘录式。读书时,把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。摘录时要注意,不能全抄,而要把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。日积月累,积少成多,积沙成塔,写作文需要时,就可以从“词语仓库”里搬出来,参考使用。 * 二、体会式。读书之后,有自己的收获、心得、体会或认识、感想等,再联系自己的实际写下来,这叫读书体会或读后感
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