参与式教学通识培训.pptVIP

我认为,参与式教学是:  (把你对参与式教学的理解用造句的方式在组内进行交流)  参与式教学是指在过程学习中,教师采取各种教学措施(学习游戏与学习活动、小组合作、实物教学、问题教学等）,创设轻松、愉快、平等、有趣、和谐的教学环境，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，使全体学生积极主动地投身到教学过程中来，同时充分关注学生的自我体验、自我发现、自我反思，从而达到学生自主学习、掌握知识、发展能力、促进自身主体性发展的一种教学方法与模式。 参与式教学的特点: 1、主体参与性 2、互动性 3、民主性 4、合作性 5、开放性 6、激励性 7、发展性 8、反思性 参与式教学的”四性”原则 一、“多样性”原则 二、“主动性”原则 三、“公平性”原则 四、“有效性”原则 问题一：在实施参与式教学的过程中，存在的主要问题有那些？ 问题二：你认为产生问题与困难的主要原因是什么？ 备好课是参与式教学成功的保证 备课的重点:备教材、备学生、备教法 备课的三个步骤： 一、收集分析各种信息 二、有目的地创造性地进行教学设计 三、形成教学过程的预设（教学设计） 备课的具体内容： 备教材：备新课程的标准，备教材的特点，备教学目标，备教学参考书、教学资料，备三维目标的实现。 备学生：备学生年龄特征和认知规律，备学生的个体差异，学生的学习方法等。 备教法：讲解式、自学式、问题情景式、探究式、参与式、学习活动与游戏、调查等多种教学方法。 参与式教学设计的环节： 教学目标的确定（根据课程标准、教学内容、学生实际等确定） 导入—过程—小结（根据目标确定各教学环节的活动内容） 方法的选择（为达到目标，各教学环节将采用的教学方法） 在进行参与式教学设计时应注意的问题： 目标的确定 方法的选择和综合运用 学生的参与面 * * 参与式教学的概念: *