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把Matlab软件引进高等数学课堂教学中 　　摘要:在高等数学教学中引入matlab数学软件是适应现代教育技术的发展的必然要求,学生如何提高学习高等数学的兴趣,如提高学习高等数学的能力,在该文针对matlab数学软件引入高等数学教学中的方式进行简单介绍。 　　关键词:matlab;高等数学 　　中图分类号:TP751文献标识码:A文章编号:1009-3044(2010)16-4590-01 　　 　　The Matlab Introducted in Advanced Mathematics 　　LI Qiu-yue, SUN Jia-hui, HUA Hong-tu 　　(Mathematics Office, Aviation University of Air Force, Changchun 130022, China) 　　Abstract: The Matlab introducted in advanced mathematics is the necessary requirement of modern educational techinology development. How to improve students interest in advanced mathematics and how to increase the capacity of learning the advanced mthematics. This paper studies the way of matlab introducted in advanced mathematics. 　　Key words: matlab; advanced mathematics 　　 　　1 概述 　　近几十年来,有一科技的迅猛发展,引起人们知识总量的飞速发展。学生在有限时间内掌握更多的知识,除了在教学内容上进行改革,同时必须改变传统的教学方式,尽量采用先进的教学媒体,不断提高教学的的效率。 　　多媒体课件辅助教学已不断进入到学校的课堂,许多学校都配置了多媒体教学系统。在数学的教学中,吧数学软件引入课堂教学时老师义不容辞的职责。Matlab软件引进高等数学课堂教学中,让学生了解数学软件基本知识,进而激发学生学习高等数学的兴趣。 　　2 Matlab软件进入高等数学课堂方式 　　2.1 引入课堂要注意循序渐进 　　由于把matlab软件引入高等数学课堂是一种新的信息传输方式,这项技术在教学中的应用对非计算机专业的教师是一个全新的课题。要应用好一是学习matlab 软件;二是借鉴别人使用软件教学的经验;三是要写出matlab 引入数学课堂的文字脚本;四是在脚本基础上制定教学引入方式;五是制作电子课件进行教学。 　　2.2 matlab 引入要重点突出,简介直观 　　Matlab引入教学时授课内容的提炼,不是把书本知识搬到软件上来进行授课。因此软件应用应抓住重点,结合文字、图表、图片等,是内容容易理解和记忆。特别用传统文字教学文字较多,内容比较抽象的,在软件应用中可以通过一些精心设计、形象讲解,提高教学质量和效率,达到事半功倍的效果 　　2.3 利用仿真效果,不断激发学生学习兴趣 　　Matlab引入教学应配以相应的文字,图片、声音、视频等仿真效果可以利用仿真动画技术,使一些在普通条件下无法实现或观察的过程和现象,生动而形象的显示出来,可以大大提高学生对抽象事物、过程的理解和感受,增强感性认识,激发学生的想象力,从而达到深入浅出的理解知识的最终目的。 　　2.4 交互性增强学习兴趣 　　无论软禁介入教学设计如何周到,还是在应用时有意向不到的突发事件,为了以防万一,可以在课件的适当位置放一个菜单,可供随时选择调出相应的内容,这样不但可以增加课件的交互性,也可以避免因为误操作引发的影响课堂正常的进度。 　　2.5 设计处理突发事件的预案 　　将软件介入教学时,因为操作不当影响教学进度,只是很容易出现的,尤其操作者对课件不熟悉时,更容易发生。这样,再设计时就应设计一套处理突发事件的预案,允许突发事件发生,但是要能够灵活处理,不要因为出现突发事件而退出程序或者教学。一般我们可以利用提示信息调出相应的帮助文件,返回主菜单进行解决问题。2.6 不可完全依赖软件进行教学 　　利用matlab软件形象生动的特点,教学内容由软件包办,不断增加授课内容,这样老师可能就变成了软件的操作者,这样对于教学是没有好处的,但是若板书教学,老师必须把教材弄得比较透彻,比较熟悉才能够给学生讲课,尤其是像数学这样的推理性的东西老师更应该在黑板上推清楚,让学生理解透彻,所以不要完全过分依赖教学软甲,一定要处理好两者关系。