英语写作(开头 主体 结尾 修辞 错误分析)(English Writing (beginning subject end rhetoric error analysis)).docVIP
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英语写作(开头 主体 结尾 修辞 错误分析)(English Writing (beginning subject end rhetoric error analysis)).doc
英语写作(开头+主体+结尾+修辞+错误分析)(English Writing (beginning + subject + end + rhetoric + error analysis))
第一章文章开头句型
1-1对立法:先引出其他人的不同看法,然后提出自己的看法或者偏向于某一看法,
适用于有争议性的主题。
例如(例句)
[ 1 ]。当被问及.....,绝大多数人
说.......但我觉得有点不同。
[ 2 ]。当谈到…有些人认为……别人
则认为相反。可能有一些道理。
两个说法,但(我倾向于前者或后者…)
[ 3 ]。现在,人们普遍认为/承认
那个…他们声称/相信/争辩…但我怀疑……
1-2现象法引出要剖析的现象或者问题,然后评论。
例如
[ 1 ]。最近上升的问题/(现象)…有原因
引起公众广泛的关注。
[ 2 ]。最近的问题/现象的问题…
已成为焦点。(已被应用到公众的注意)
[ 3 ]。通货膨胀/贪污/社会不平等…又是另一个
新的和痛苦的真理,我们必须学会面对的/不断。
1-3观点法----开门见山,直接了当地提出自己对要讨论的问题的看法。
例如:
[ 1 ]。历史从来没有改变过。显而易见…
在世界/中国没有问题/思想的..更加明显/
人气比…
[ 2 ]。现在越来越多的人开始
逐渐意识到/接受[意识到]…
[ 3 ]。现在人们越来越意识的必要性
对......
现在人们越来越意识到/意识到......的重要性
[ 4 ]。或许是时候有一个重新审视的态度/想法
这.......
1-4引用法-----先引出名人名言或者有代表性的看法,来引出文章要展开论述的观点!
例如:
[ 1 ]知识就是力量。”这是培根的名言。这句话
已经被越来越多的人所分享。
“教育不能随着毕业而结束。”这就是一个意见
伟大的美国哲学家。现在越来越多的人赞同他的观点。
[ 2 ]。”.........”我们经常听到这样的话像论文
/这。
现在我们常常听到这样的抱怨因
这个“……”。
1-5比较法------通过对过去,现在两种不同的倾向,观点的比较,引出文章要讨论的观点。
例如:
[ 1 ]。多年来……被视为…但是人们正在采取新的措施。
现在看。随着成长…,人们.......。
[ 2 ]。人们过去认为…(过去,…)但是现在人们
分享这个新的。
1-6故事法----先讲一个较短的故事来引发读者的兴趣,引出文章的主题。
例如:
[ 1 ]。曾经在(报纸),我阅读/学习…这一现象
…引起了公众的关注。
[ 2 ]。我有一个朋友…他应该的…我们进退两难
在日常生活中经常遇到。
[ 3 ]。从前,有一个人…这个故事可能是
(难以置信),但它现在仍具有现实意义。
1-8问题法-----先用讨论或解答的设问,引出自己观点,适用于有争议性的话题。
例如:
应该/什么……选项…相差很大,有些……,其他的…
但在我看来,……。
第二章文章中间主体内容句型
一原因结果分析
3-1-1。基本原因---分析某事物时,用此句型说明其基本的或者多方面的原因。
例如:
[ 1 ]。为什么...一方面…另一个…
[ 2 ]。这个问题的答案涉及很多因素。一方面…
另一......还有一个…
[ 3 ]。很多因素,包括生理的和心理的影响…
/个人和社会的贡献的…
3-1-2另一原因-------- 在分析了基本原因之后,再补充一个次要的或者更重要时用!
例如:
[ 1 ]。另一个重要因素是……
[ 2 ]。…也负责变更/问题。
[ 3 ]。当然…不是…的唯一原因…
后果影响---------分析某事物可能造成的后果或者带来的影响3-1-3。
例如:
[ 1 ]。它会产生在…深远的影响/冲击
[ 2 ]。在涉及一些严重的后果........
二比较对照句型
3-2-1。两者比较---比较两事物,要说出其一超过另一个,或肯定一事物的优点,也肯定其缺点的时候用!
例如:
[ 1 ]。的优势获得了一个比优势更大
我们从B获得。
[ 2 ]。事实上,携带的重量与B相比
[ 3 ]。毫无疑问,它有它的消极影响以及
积极的影响。
3-2-2。两者相同/相似------ 比较两事物共同都有或者共同都没有的特点时用!
例如:
[ 1 ]。A和B有几个共同点。
他们是相似的…
[ 2 ]。有惊人的相似之处的。
三章文章结尾形式
2-1结论性---------通过对文章前面的讨论,引出或重申文章的中心思想及观点。
例如:
[ 1 ]。通过以上讨论,我们可以得出
结论:.....
[ 2 ]。综上所述/总而言之,它是更有价值的.......
2-2后果性------揭示所讨论的问题若不解决,将产生的严重后果。
例如:
[ 1 ]。我们必须立即采取措施,因为目前的
现象…,如果允许进行,必将导致沉重
成本.
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