四川省射洪外国语学校2014年九年级下学期物理《电流和电路》导学案.docVIP

学 习 过 程 备注 ◆正面思考 主动学习 一、认识电流 1、预习自学（1） 如图所示，水定向移动可以形成水流，那么：当导线中的 电荷发生定向移动时，会形成什么？ 2、知识点（1） (1).电荷的定向移动可以形成 。 (2).用水流研究电流，用的是 的研究方法。 (3).如右图所示，用电器能够工作是因为 。 ①.如果没有电源，电路中 （选填：“有”或“没有”）持续的电流。 ②.如果电路中开关是断开的，电路中 （选填：“有”或“没有”） 持续的电流。 (4).电荷的定向移动是有方向的——人们规定： 定向移动的方向为电流方向。 ①.金属是靠其中大量的自由电子定向移动形成电流的，自由电子定向移动的方向与电流方向 （选填：“相同”、“相反”或“可能相同也可能相反”）。 ②.电路中，电源外部的电流总是从电源正极向流电源负极，而内部却是从电源负极流向电源正极。 【典型试题】1.电路中能产生持续电流的条件是（ ） A．电路中有用电器 B．电路中有电源 C．电路中有开关 D．电路中有电源，还要形成通路 二、认识电路 1、预习自学（2） 观察右图，你能总结出什么是电路吗？ 2、知识点（2） (1) 电路是指用导线，将 、 、 等连接而成的电流路径，叫电路。 ①.用实物元件表示电路连接情况的图叫电路的实物图。（如上图左） ②.用电路元件符号表示电路连接情况的图叫电路的电路图，简称电路图。（如上图右） 三、认识电路元件符号 1、预习自学（3） ——你知道下列电路元件的符号及作用吗？ 2、知识点（3） 名 称 干电池 电池组 蓄电池 电灯 电铃 电动机 滑动变阻器 实物元件 电路符号 作 用 名 称 开关 开关 开关 电流表 电压表 电阻 二极管 实物元件 电路符号 作 用 四、电路的三种状态 1、预习自学（4） 试分析右边四个电路图， 你知道它们各自的特点吗？ 2、知识点（4） 电路状态 电 路 特 点 通 路 电路处处连通，有电流通过、用电器工作 断 路 电路某处断开，没有电流、用电器不工作 局部短路 某用电器两端被导线直接连通——不工作，其它用电器可能工作 电源短路 电源两极被导线直接连通，烧毁电源，所有用电器不工作 【典型试题】2、如图1所示： （1）、S1、S3断开，S2闭合，L1 、L2 （选填：“发光”或“不发光”）。 （2）、S2断开，S3闭合，闭合，S3S3均闭合时，会发生 现象。 【例2-1】电路和水路有许多相似之处，如图所示，与水路中的阀门作用相似的是( ) A．电源 B．用电器 C．开关 D．导线 答案：C 方法规律：本题用类比法分析。电源与水泵作用相似，电源提供电压，水泵提供水压，故选项A错误；用电器与水轮机作用相似，用电器利用电流工作，水轮机利用水流工作，故选项B错误；开关作用与阀门作用相似，开关控制电路的通断，阀门控制水路的通断，故选项C正确；导线与水管作用相似，导线是电流的通道，水管是水流的通道，故选项D错误。 2-1．下列关于电路的说法错误的是( ) A．电源是提供电能的装置 B．只有电路闭合时，电路中才有电流 C．电流沿“电源正极→用电器→电源负极”的方向流动 D．用电器将其他形式的能转化为电能 内容3：判断电路图是否正确 【例3-1】图所示的电路图中，正确的是( ) 解析：图A中没有用电器；图B中没有电源，两灯不可能发光；图C中没有开关。 答案：D 【方法规律】：正确电路必须同时具备如下条件： 1 电源、开关、用电器、导线要齐全 2 电路连接要合理，开关要有效地控制用电器 3 导线和开关都不能直接把电源的正极和负极接通 3-1．如图所示的是小明连接的电路，能够使灯泡正常发光的是( ) 内容4：画电路图（拓展点） 【例3-2】根据图15-2-3所示的实物图画出电路图。 解：如图15-2-4所示。 【方法规律】：本题根据“先替换、后整理”的方法解答：各元件位置不动，将其中的实物用相应的电路元件符号替换，然后将导线拉直成方形即可。 3-2.如图所示，用导线将这些电路元件连接起来组成电路，并画出电路图。 内容5：通路 断路 短路 【例4-1】如图所示，当开关S1、S2断开时，电路是 。当S1闭合、S2断开时，电路是 。当S1、S2都闭合