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幼教中心2017学年第二学期工作思路
幼教中心2017学年第二学期工作思路
一、指导思想:认真贯彻上级教育部门及荣怀教育集团暑期干部培训会精神,围绕《2017学年荣怀幼教中心工作计划》,进一步开展荣怀幼教中心队伍建设、品牌建设,文化建设,提高各所幼儿园保教质量和服务质量,积极扶持爱易中心的成长,不断提升办学品位,打造荣怀幼教优质品牌。
二、工作重点:
(一)继续加强队伍建设和文化塑造,促进荣怀幼教健康和谐发展。幼儿园队伍建设和文化塑造是荣怀幼教事业发展的基础。新学期,幼教中心将进一步加强团队文化建设,进一步营造一种以求真、向善、尽美为表征的幼儿园文化。
1、加强师德教育,培养人文精神。幼教中心将继续以“六大行动”为抓手,开展校园文化实践,强化责任意识,狠抓行风建设,加强师德教育,建设书香校园,组织“我和荣怀共成长”演讲比赛,倡导教师“过一种幸福完整的教育生活”,从庸常的生活中学会仰望星空,从世俗的生活中善于提炼诗意,立足文化营造,培育精神贵族,提高全面素质。
2、坚持“科研兴园”,立足教育科研提升师资水平。本学期继续抓好以“构筑理想课堂”为基础的课堂教学研究项目;以“落实主题课程”为目标的《主题文件夹》建设项目;以“教师专业阅读、专业写作、专业共同体”为特点的基于网络的教师专业发展项目三个重点项目。同时,进一步加强对幼教中心2017学年的18个校级立项课题、21个诸暨市级立项课题、2个绍兴市级立项课题、1个省级立项课题的指导和管理,通过中期检查、交流、专家点评指导,提高课题研究质量,力争出成效出成果。
3、搭建多元化的成功平台,促进教师成长。新学期,幼教中心将通过师徒结对、分层带教;教师边弹边唱过关;教师钢笔字过关;优质课评比;优秀教师博客、优秀班级博客、优秀网上教研组评比等形式和途径,不断促进教师专业成长。重视加强爱易英语培训中心和幼教中心各园的交流和学习,带动爱易教师的成长。幼教中心还将从教学新秀、教育名师、教科研带头人以及优质服务、师德师风等方面对教职工的工作进行评价,为不同层面、不同群体的老师搭建多元化的成功平台,为老师的成长创造更多的机会,提供更大的空间进一步完善员工聘用制,加强编制管理。做好2017学年教职工续聘、招聘工作。加强对合同期满教职工的考核,实行末位淘汰制,保证教职工的合理流动。同时,把好教师招聘关,把真正优秀的教师吸引进来,不断优化师资队伍。加强对后勤职工工资的调研,适度调整工资标准,保障后勤队伍的稳定性。
(二)继续加强保教质量管理,提升荣怀幼教办园品位。保教工作是幼儿园的中心工作,也是家长最为关注的内容,保教质量是民办幼儿园生存发展的生命线。所以,新学期,首先我们要把课堂作为教学管理的主战场,抓好以“构筑理想课堂”为基础的课堂教学研究项目,把理论学习、园本教研、常规管理等都和建立有效课堂、高效课堂联系起来,加大对课堂教学的研究力度。幼儿园领导也要深入到课堂,深入到教研组,与老师们一起学习,一起研究,要求园长每学期听课30节以上,园长助理每学期听课60节以上,在共同研究,深入指导中促进课堂质量的提高。
第二,加强对年段组、教研组工作的指导,重视抓好以“落实主题课程”为目标的《主题文件夹》建设项目。每一个主题的实施,要有方案、有目标、有环境创设、有家园互动、有发展评价、有主题和活动反思。加强对教师备课环节的管理,重视对幼儿发展评价问题的研究,倡导教师进行积极有效的反思,实现教育教学效果的最大化。
第三,重视幼儿发展评价。幼儿园的一切活动都归结到一个点,那就是幼儿的发展,这是幼儿园保教工作的最终指向。新学期,各园要重视幼儿五大领域课程落实情况的调研和评估,要研究评估的内容、方法和形式,把幼儿发展评估情况和保教人员的业绩考核合理挂钩。
第四,要树立大课程意识,把幼儿园的一日活动都视为课程,都视为教育。坚持“在生活中学、在规则中养、在行动中知”的理念,不断提升保教质量。进一步重视保教结合,提高保教人员的服务意识。落实保育员生活活动课程,提高保育员的专业化水平。特别要加强对全托幼儿园保教管理工作的研究,包括全托幼儿园的卫生保健、保育教育、家长工作等方面。通过观摩、示范、研讨,探寻更好的管理策略,提高管理效能。
第五,要加强幼教中心各所幼儿园间后勤管理工作的交流与合作。新学期,幼教中心将切实加强各园在后勤管理、卫生保健等方面的交流,建立幼教中心后勤例会制度,计划交流制度、幼儿食谱交流制度等,实现资源共享。
第六,加强安全管理。要严格执行各幼儿园食堂操作、食品卫生制度,严防中毒事件的发生,严防病从口入;要认真实行班级安全管理日志制度;全托幼儿园要严格执行生病幼儿全日跟踪观察制度;注意幼儿活动中的安全,要执行户外活动配班制度;出现安全事故的,各幼儿园要全程跟踪记录事件的发展和处理过程,重视家访、医治、责任认定和赔偿事宜,妥善处理事件。
(三)继续加强品牌
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