新学期中班班务老师计划.docVIP

新学期中班班务老师计划 又是一个新学期的到来了，我班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。 在我们班三位老师的互相帮助、默契配合下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得比较顺利，家长都能积极支持配合。 在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、语言方面，我班幼儿较感兴趣。 在普通话表达能力方面也有明显进步。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。一.班级情况分析： 1.幼儿情况：本班名幼儿，男生名，女生名，新插生。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植，饲养等活动。 在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。 二、本学期教学的主目标健康： 1、学习控制、调整自己的情绪。 2、知道必要的卫生保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。 3、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。语言： 1、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。 2、能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述简单的故事。 3、学习有序的看图书，乐意与同伴一起看书并交流图书的主要内容喜欢看电视，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。 5、在集体面前能大声表述，在自由活动中能轻声交流。社会： 1、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。 2、观察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试作出适宜的反应。 3、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信有一定是非观念。能遵守集体生活中的基本规则。 5、自己的事情自己做，愿意为集体服务。科学： 1、尝试用多种感官探索周围环境，愿意提问。 2、尝试用语言、动作等表达自己的探索过程。3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。艺术： 1、能发现和感受周围环境中的美，喜欢欣赏美工作品和音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。 2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色、能围绕主题大胆的安排画面。 3、尝试使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作学习随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。 5、喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。 三、本学期的教育工作主要内容1、我升中班了2、我的家3、多彩的秋天4、我的动物朋友5、我们去旅游6、新年到四、(1)、由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。 3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求. 5、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.针对以上情况，我们班老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。 (2)、养成幼儿卫生习惯的要求。 1、清洁卫生习惯。养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。2、良好的进餐习惯。要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。 3、有良好睡眠及穿脱能力。能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。 (3)、教育