河西小学2017学年第一学期学校工作计划.docVIP

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河西小学2017学年第一学期学校工作计划

河西小学2017学年第一学期学校工作计划 指导思想:全面学习贯彻落实十八大精神,紧紧围绕区教育局“全力创建五好学校,努力提升路桥教育整体水平”的要求,以“六个校园”建设为载体,以营造“让每一个孩子享受健康、快乐、幸福的学习生活”为目的,继续建设一个理念先进、全面发展、特色鲜明、质量保证的城市精品学校努力。工作重点: 一、打造一支踏实肯干、无私奉献的班子队伍和业务扎实、爱岗敬业的教师队伍1、班子成员要有无私奉献的精神,在管理工作中要增强发展意识、责任意识、率先意识、服务意识和创新意识,进一步提高学校的教育教学管理水平。 2、执行每周班子例会制度,各部门之间加强沟通与协调,做到既有分工,又有合作,认真实施学校的各项工作计划。各部门对各自分管的工作能在班子例会上主动地提出建设性的意见,并能自主周密地组织、落实各项工作。 3、全体教师要牢固树立终身学习的理念,通过参加师德培训、教师专业发展培训、校本教训、基本功训练、业余自学等各种形式,不断学习,增强自身的师德修养、文化素养和业务知识水平。 二、以提升班主任管理水平和开展小公民教育为抓手,全面落实德育工作 1、继续抓好班主任队伍建设。通过班主任月例会、班主任论坛、参加区班主任和德育导师基本功大赛、开展各类优秀班主任评比等活动,全面提升班主任规范管理、科学管理班级的能力与水平。 2、继续开展“小公民教育”为核心的“生本德育”工作做好现代社会公民知识宣传教育活动,以路桥区争创“国家卫生城市、国家环境保护模范城市、全国文明城市提名城市”为契机,开展各种形式的“我做合格小公民”主题教育活动,如健康教育、环保教育和文明教育,养成良好的卫生、环保和文明习惯,努力增强学生的公民道德意识。 3、加强各项常规德育管理工作利用学校习惯视频的引导作用,落实河西小学学生行为习惯养成教育。要求在开学初、期中、结束前二周的时间节点,分阶段重点落实各项生活、学习的习惯。教师要树立人人都是德育导师的理念,要在班级管理和各科教学中积极渗透各项习惯教育。下半年节庆日比较多,如教师节、中秋节、老人节、国庆、元旦等,要结合各种重要节庆日、纪念日开展传统道德和爱国主义教育。少先队要以一月一主题的形式整合各类活动,使教育活动主题突出、富有实效。继续开展“文明班级评比制度,积极培训学校大队干部和班队干部、文明卫生岗和值周干部等,使他们树立主动参与、自主管理的意识。开好一年一度的少代会,做好日常的校园值周值日工作和少先队宣传阵地建设工作继续开展“校园之星”评比活动,充分利用评比活动的过程和评比的结果大力开展向身边的榜样学习的教育引导工作,让学生“学有目标,行有示范”。 5、加强校园安全的技防、人防、物防工作,确保学生在校人身安全和活动安全。开展各种安全教育活动,构建学校、家庭、社会三位一体的学生安全网格化体系。 三、打造“轻负高质”的课堂和充满“活力”与“书香”的校园为主线,推进教学改革 1、全体教师要树立正确、科学的符合素质教育要求的质量观,既不要把教学质量与学生考试分数等同起来,又不要把教学质量与素质教育对立起来。学校开设的课程要把它上齐、上足、上好,促进所有学科教学质量的提升。 2、“轻负高质”是学校教学的终极目标,要遵循学生身心成长规律,运用科学有效的措施来促使质量提升,优化质量提升的途径和方法。学生的“轻负”,一定来自于教师教学水平的“高质”,教师要认真落实备课、上课、改作、考试、辅导、反思等教学环节的常规要求,以求用教师教学上的“高质”要求来取得学生的“轻负高质”的学习过程与结果。 3、继续深化课堂教学改革,努力构建启发式、探究式、讨论式的课堂。要使校本教研工作常态化,鼓励同年级老师、同学科老师、不同学科老师之间经常性的互相听课活动;要通过新老教师结对帮扶,促使新教师尽快站稳讲台,成为合格的教师。学校班子成员要尽可能经常深入课堂,了解教师课堂教学能力和教学效果,做好课后的交流反馈,逐步提高教师的整体课堂效率继续开展以“体育节、艺术节、阅读节、数科节”为核心的校园文化建设活动,要使“四个节”活动成为学校的办学文化传统。下半年的“体育节、艺术节”活动要早宣传、早布置、早落实、早策划,适当把一些学科比赛整进来,做精做细传统项目,不断引进创新项目,使“四个节”活动弥久常新。明年的“阅读节、数科节”也要提前启动相关内容的准备。 5、加强教育科研工作,开展学科教学研究活动。学校特别要抓好学科组建设,培植一、二个在全区前列学校特色学科,把课程建设作为学校可持续发展的理念落到实处。教师要明确教科研工作为教学服务的原则,不搞形式主义,要坚持以课例研究为重点,以实践研究为主要载体,结合自己的教育教学实际,以小课题、小论文为切入口,努力提高教育科研的实效性。四、树立“服务于师生是后勤工作的立足点的”大局意识,做好后勤工作 1、后勤人员要有乐于

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