中学联盟黑龙江省讷河市第五中学人教版七年级上册语文教案：17.《猫》.docVIP

《猫》教学设计 讷河市第五中学 宋昕衡 教学目标： 熟读课文，掌握基础字词 概括并比较三只猫的不同来历，外形，性情和在家中的地位，揣摩生动的描写。 体会作者对三只猫的感情，感悟作者对第三只猫死后的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。 教学过程： 一、图片导入 同学们，在日常生活中我们认识了很多小动物，它们很可爱，给我们带来了的快乐。猫就是其中的一个。你们喜欢猫吗？[来源:学科网ZXXK][来源:学*科*网Z*X*X*K] 这只小猫很可爱吧！正是因为小猫的可爱，所以很多人都喂养过它，我国著名作家郑振铎先生也养过几只小猫，而且在养猫的过程中，他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。今天，我们就一起来学习郑振铎先生的《猫》，看他领悟到了什么道理。 二、展示目标 三、预习检测 四、整体感知 1、请用一句话概括全文内容。 2、从三只猫的来历、外形、性情、在家中的地位和我的感情变化几个方面，完成下表。 [来源:Zxxk.Com] 五、精读探究 作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢 第三次是详写，用前两次来为第三次做铺垫、对比、衬托 为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发生什么可怕事情？ 芙蓉鸟事件 为什么“对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多”？现在让我们一起来分析这个案件 。 1、案发现场情况：[来源:Z§xx§k.Com] 鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。 羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。[来源:学科网ZXXK] 2、犯罪嫌疑人：那只丑猫 3、犯罪嫌疑人作案的可能性： （1）、案发前的表现：对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。[来源:学科网] （2）、案发后表现：躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。[来源:学科网] 4、对犯罪嫌疑人的惩罚方式： 拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。[来源:学科网] 5、事实真相 被一只黑猫吃了，而不是那只丑猫 六、情感体验 1、在知道案件的真相后， “我”的心情是怎样的？[来源:学科网ZXXK] 难过、自责、内疚 2、在这个冤案中，“我”错在哪里？你从这个事件中，得到什么启示？ 启示：待人接物不要有偏见，应当平等公正，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。 七、研读赏析 前两只猫活泼、有趣，这主要表现在哪几段中？找出相关的句子 并赏析。 八、随笔小练[来源:学§科§网] 你能仿照文中描写小猫的方法描写一个你喜欢的小动物吗？ 九、畅谈感悟 通过赏析，我们看到了两只活泼可爱的小猫，体会了作者对它们的喜爱之情；通过案件分析，我们对于作者的痛苦、懊悔和自责感同身受，文中所写的不仅仅是猫，在生活中类似猫的人也很多。你在生活中有类似的经历吗？误解别人或被别人误解吗？谈谈感受。 小结