中学联盟陕西省澄城县寺前中学人教版八年级语文上册：14故宫博物院 教案.docVIP

14、 故宫博物院 教学目标： 1． 2．3．教学重点： 1．理清本文的说明顺序，探究作者的说明技巧。 2．以太和殿为例，体会本文重点突出、详略得当的写作特色。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 教学难点： 揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。 教学方法： 1．讨论法和点拨法相结合。2．图示法。 课时安排：一课时 教学要点： 朗读课文，整体感知文意；划分结构层次，理清文章的说明顺序；重点研讨太和殿相关段落，理清文章局部思路，体会文章重点突出、详略得当的写作特色；说话训练，训练学生按一定顺序介绍建筑物的能力。[来源:学科网] 教学： 一、导语： 让我们随着作者去感受故宫的宏大壮丽和精美绝伦 二、整体感知文意1． 矗()立鳌()头 湛()蓝 琉璃() 藻井() 蟠龙() 中轴()线金銮()殿击磬() 檀()木 攒() 肃穆() 2．[来源:Zxxk.Com]空间顺序。[来源:Z.xx.k.Com][来源:学_科_网Z_X_X_K]理清文章的结构层次要求学生画出参观故宫的路线图，同桌。、重点分析课文――8段，体会课文重点突出，详略得当的写作特色1．学生读――8段思考：[来源:学科网]（1）作者介绍了太和殿？[来源:学科网ZXXK]采用了什么样的说明顺序？[来源:学,科,网Z,X,X,K]、课堂小结故宫博物院是一个庞大的建筑群，值得介绍的东西很多很多，如果全部说明，难免太多太杂，中心不突出。、布置作业：[来源:学科网]、板书设计： 说明对象：故宫博物院 事物特征：宏大壮丽，建筑精美，布局统一[来源:Zxxk.Com] —分—总 说明顺序： 空间顺序 详略安排：详写太和殿，略写其他 写作启示：抓住说明对象的特征 合理安排说明顺序 选好立足点、用准方位词 突出重点，详略分明?