人教版八年级语文下《第6课 雪》课件 (共27张PPT).ppt

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人教版八年级语文下《第6课 雪》课件 (共27张PPT)

雪 鲁 迅 雪 鲁 迅 鲁迅(1881—1936) 生于浙江绍兴,原 名周树人,字豫才, 自第一篇小说《狂 人日记》开始用鲁 迅作笔名。 著名作品集有 《野草》 《朝花夕拾》 《呐喊》《彷徨》 《华盖集》《坟》等。 鲁迅的故乡 《雪》选自鲁迅先生的散文诗集《野草》。 是一篇 散 文 诗 介乎诗与散文之间,兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学样式。 从本质上看,它有诗的意境,诗的情绪和幻想;从形式上看,它和散文一样,不分行,不押韵,形式比较自由。 鲁迅的散文诗集《野草》是其中成就最高、影响最大者。 鲁迅先生曾经说过:我的杂文是写给敌人的,小说和散文是写给朋友的,而散文诗是写给我自己的。 我们今天就来学习《雪》这篇散文诗,看看他对自己的心灵诉说了什么? 《野草》创作时,正是蒋介石发动的“四.一二”反命政 变后,白色恐怖非常严重时期,现实的环境异常地严酷。 在这部散文集中,鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗 争,也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求, 热烈赞颂现实中的叛逆,不屈服的勇士。《野草》共收 录了鲁迅的散文诗句23篇,是1924年9月至1926年4 月在北京所作. 1924年岁暮,北方降雪,鲁迅身处北国,眼前“大风吹雪 盈空际”,作者萌发了创作冲动,从眼前的飞雪联想到江 南的雪景,思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。 江南是作者的故乡,是鲁迅童年生活的地方。在作者 记忆中,对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的,是美 好的。正如江南的雪,雪中美好的景色,让人回味和留念 。故乡永远是鲁迅温暖的家,美好的理想是鲁迅永远的向 往和追求。 北国,是鲁迅现在生活的地方,现实严酷的环境,作 为战士,故乡固然十分美好,让人眷恋,但现在更需要坚 定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此,才有《雪 》中描写的绝妙的江南、江北雪景图。 字 词 注 音 磬(qìng)口 嘻(xī)笑 褪(tuì)尽 博识(shí) 忙碌(lù) 闪烁(shuò) 朔(shuò)方 灼(zhuó)灼 粘(nián)结 旋(xuàn)风 旋(xuán)转 血(xuè)红 龙眼核(hé) 阿(ā)罗汉 脂(zhī)粉奁(lián) 胭(yān)脂(zhi) 凛(lǐn)冽(liè) 听读 课 文 整 体 感 受 文章的题目是《雪》,在文中作者 写到了哪些地方的雪?分别主要体现 在文中的哪些段落? 文中写到的这些地方的雪各自有什么特点?从哪些语句可以看出 ? 文章的题目是《雪》,在文中作者写到了哪些地方的雪?分别体现在文中的哪些段落? (1、2、3段) (4、5、6段) 文中写到的这些地方的雪各自有什么特点?从哪些语句可以看出 ?从这些语句中可以看出作者对江南的雪怀有怎样的感情? 1、江南的雪 可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,极壮健的处子的皮肤 ,雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。 滋润美艳,充满生机与活力——喜爱 雪野中有血红的宝珠山茶 雪中梅 深黄的磬口的蜡梅花 雪下面还有冷绿的杂草 江南的雪除了滋润美艳,具有生机和活力的优点之外,有什么缺憾吗? 仔细阅读课文第三自然段。 不能持久,容易消逝。 作者对“江南的雪”的“不能持久,容易消逝”怀着怎样的感情? 惋惜 我们可以总结一句话: 江南的雪滋润美艳,充满生机与活力,但是容易消释,不能持久。字里行间流露出了作者对江南的雪既喜爱又带惋惜的情感。 齐读课文最后三段: 朔方的雪在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,······在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃的奋飞,在日光中灿灿的生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾的闪烁。 在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂······ 如粉、如沙绝不粘连,充满力量和激情。 北方的雪: 作者称北方的雪是什么?由此可以看出作者对北方雪的什么态度? 明确:是雨的精魂。 对北方的雪的赞美。 用具体的事物表现某种特殊的意义。 用来象征某种特殊意义

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