名校联盟山东省烟台市郭城一中七年级数学上册《近似数和有效数字》课件.ppt

下图是小明和小颖收集到的树叶并将树叶制成标本，在标本中需要注明每片树叶的长度． 小明和小颖分别测量了同一片树叶的长度，他们所用的直尺的最小单位是不同的，分别是厘米和毫米． (1)如上图所示，根据小明的测量，这片树叶的长度约为多少？根据小颖的测量呢？ （2）谁的测量结果会更精确一些？说说你的理由． * * 如何测量一张纸的厚度？ 一张纸大约有多少微米厚？ 复习引入： 0 1 2 3 4 5 6 小明 0 1 2 3 4 5 6 3 4 小颖 测量所得数据都是近似数 我国人口总数为12.9533亿 某词典共有1234页 （1）上面的数据，哪些是精确的？哪些是近似的？ 客观条件无法得到或难以得到精确数据 有时实际问题中无需得到精确数据 某年级有97人，买门票大约需要800元． （2）举例说明生活中那些数据是精确的，哪些数据是近似的？ 练习：下列实际问题中出现的数，哪些是精确数，哪些是近似数？ (1) 初一（1）班有41名同学； (2)某同学高约1.58米； (3)北京市大约有1300万人口； (4) 珠穆朗玛峰高出海平面 约8848米． (5)某次地震中，伤亡10万人． 例1，小明量得课桌长为1.025米，请按下列要求取这个数的近似数： (1)四舍五入到百分位； （1.03米） (2)四舍五入到十分位； （1.0米） (3)四舍五入到个位．