名校联盟广东省东莞市寮步信义学校2013-2014学年七年级上学期数学《正数和负数》课件.ppt

恒谦教育 * * 1.1正数和负数 基础知识 问题：我们经常遇到如零上10度，零下8度这类具有相反意义的量，在生活和数学中是用什么方法记录这些数据呢？ 在实际问题中我们用10表示零上10度，用－8表示零下8度. 正数：像10、2、1.8%这样大于0的数叫做正数. 负数：像―8、―2、―2.7%这样在正数前面加负号“－”的数叫做负数. 0既不是正数，也不是负数.学.科.网zxxk.组卷网 1.1正数和负数 基础知识 问题：列举出你在生活中遇到的具有相反意义的量. 收入与支出，向东与向西，向上与向下，增加与减少，上升与下降 对于这些相反意义的量，为了区别它们，规定其中的一个量为正，用一个正数记录，相反的另一个量为负，用一个负数记录 问题：如果用＋5万元表示盈利5万元，那么－8千元表示什么？ -8千元表示亏损8千元. 1.1正数和负数 基础知识 练习：2001年下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是： 美国减少6.4%， 德国增长1.3%， 法国减少2.4%， 英国减少2.4%， 意大利增长0.2%， 中国增长7.5% 若记增长为正数，写出这些国家2001年商品的进出口总额的增长率。学.科.网zxxk.组卷网 1.1正数和负数 例题讲解 【例1】小明的姐姐在银行工作，她把存入3万元记作+3万元，那么，支取2万应记作