名校联盟浙江省温州市第二十中学人教版七年级数学下册《15图形的平移》课件.ppt

举例：用三角尺和直尺画平行线 如图所示，是小李家电视机的背景墙面上的装饰板，它是一块底色为红色的正方形板，边长18cm, 上面横竖各两道绿条进行装饰，绿条宽都是2cm，问红色部分板面面积是多少？ * * 1.5图形的平移zxxk 看 看 想 想 问题: 在滑梯过程中，小朋友身体各部分运动的方向相同吗？运动距离呢？ 问题:这些图形的运动过程与小朋友滑滑梯的运动过程，是否有共同点？若有是什么？ 议一议: ⑴在传送带上，如果货物箱上的A点向左移动50cm ，其他部位会向什么方向移动？移动了多少距离呢？ ⑵ 通过以上的观察和讨论，你认为我们应从哪几个方面来说明图形的平移？ A 一个图形沿某个方向移动，在移动的过程中，原图形上所有的点都沿同一个方向移动相同的距离，这样的图形运动叫做图形的平移。 平移的概念 说一说:学科网 请举出现实生活中反映平移的一些例子。 P22 做一做： 下面两个图形的运动，哪一个属于平移？ 想一想：由以上的表述，你认为描述一个 平移运动必须指出哪几个条件？ 上述画平行线的方法中，直线 b可以看做由直线 a平移得到吗？结合图形说说平移的方向和平移的距离。 想想画画： 1、如图，经过平移，线段ＡＢ的端点A移到了端点D，你能做出线段AB平移后的图形吗？ 问题： （1）作线段AB经平移变换后的像，这个像应是什么图形？ （2）确定一条线段的位置最重要的是确定什么的位置？ （3）点A的对应点是点D，由此你能找到点B的对应点的位置吗? A B C D C1 2、把长方形ABCD沿箭头所指的方向平移，使C点落在C1.画出经这一平移后所得的图形. 想一想： 原图形与平移后所得的图形相比，哪些改变了？哪些保持不变？ 连结对应点的线段之间有什么关系？ 平移变换不改变图形的形状、大小； 图形平移的性质 一个图形和它经过平移所得的图形中，两组对应点的连线平行（或在同一条直线上）且相等。 z..x..x..k 描述一个平移变换，必须指出原图形平移的方向和移动的距离. 小小竹排江中游，巍巍青山两岸走------ C C C P 1.先把方格约中的线段AB向上平移3个单位，再向右边平移2个单位。请在方格纸上作出经上述两次平移变换后所得的图形. 2 4 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 3 5 6 7 A B A B 2.下图中哪个图形可以经平移变换后得到图形W？请在图中用箭头标明平移方向，并描述这个变换过程. A B W D E P P′ 1.分别设图形C与图形 W的两个对应顶点为P,P′。 2.将图形C沿PP′方向平移，平移的距离为线段PP′的长. 巩固练习： A B C A′ B′ C′ 3.已知△ABC（如图）。把△ABC向上平移1㎝，求作经平移变换后得到的图形. A B C 1㎝ 想一想: 方案之一: *