名校联盟湖北省大冶市金山店镇车桥初级中学七年级数学上册《311 一元一次方程的讨论》课件.ppt

* * 一元一次方程的讨论（１） 一、引入 约公元825年，中亚细亚数学家阿尔—花拉子米写了一本代数书，重点论述怎样解方程。这本书的拉丁译本为《对消与还原》。“对消”与“还原”是什么意思呢？ 二、讲授新课 问题1： 某校三年共购买计算机140台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买数量又是去年的2倍，前年这个学校购买了多少台计算机？ 问题中的相等关系： 前年购买量+去年购买量+今年购买量=140台。 设前年购买计算机x台，列方程为： x+2x+4x=140 思考：怎样解这个方程呢？ 问题1: 某校三年共购买计算机140台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买数量又是去年的2倍，前年这个学校购买了多少台计算机 根据分配律，我们把含有x 的项合并，得 x+2x+4x=（1+2+4）x=7x 下面的框图就表示了这个方程的具体过程： x+2x+4x=140 合并 7x=140 系数化为1 x=20 解方程中“合并”起了什么作用？ 想一想： 解方程中的“合并”是利用分配律将含有未知数的项和常数项分别合并为一项。 问题2： 把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本；如果每人分4本，则还缺25本，这个班有多少学生？ 相等关系：这批书的总数是一个定值，表示它的两个式子相等。 设这个班有ｘ名学生。根据相等关系列出方程 　　 3x+20=4x—25 怎么解这个方程呢？ 利用等式的性质1，得 　　　　　　　3x—4x=-25-20。 上面方程的变形，相当于把原方程左边的20变为-20移到右边，把右边的4x变为-4x移到左边，把某项从等式一边移到另一边时有什么变化？ 观察发现： 　像上面那样把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项。 　　下面的框图表示了了解这个方程的具体过程： 　　解方程时经常要“合并”和“移项”，前面提到的古老的代数书中的“对消”和“还原”,指的就是“合并”和“移项”。 总结： 例1 　有一列数，按一定规律排成1，—3，9，-27，81，-243，…，其中某三个相邻数的和是-1701，这三个数是什么？ 三、例题分析 分析：从符号和绝对值两方面观察，这列数有什么规律？如果设其中一个数为ａ，那么它后面与它相邻的数是3a.