市公开课：福建省福清市上苍初级中学何青新人教版七年级数学上册 3.1.1一元一次方程课件（20PPT）（共20张PPT）.ppt

* 3.1.1一元一次方程 请同学们观察这些式子，看看它们有什么共同的特征？ 1、像这种用等号“=”来表示相等关系的式子，叫等式。 2、像这样含有未知数的等式叫做方程。 判断下列各式是不是方程，是的打“√”，不是的打“×”并说明原因。 (1)-2+5=3 ( ) (2) 3χ-1=7 ( ) (3) m=0 ( ) (4) χ﹥ 3 ( ) (5)χ+y=8 ( ) (6) 2χ2-5χ+1=0( ) (7) 2a +b ( ) （8）x=4 （ ） 练习： √ × √ × √ √ × √ 问题:一辆客车和一辆卡车同时A地出发沿同一公路同一方法行驶，客车的行驶速度是 70km/h，卡车的行驶速度是60 km/h,客车比卡车早1h 经过B地,A,B两地间的路程是多少？ 算术方法？ 列方程解决？ 问题:一辆客车和一辆卡车同时A地出发沿同一公路同一方法行驶，客车的行驶速度是 70km/h，卡车的行驶速度是60 km/h,客车比卡车早1h 经过B地,A,B两地间的路程是多少？ 1.如果设A,B两地相距xkm，那么客车从A 地到B地的行驶时间为 ，卡车从A地到B地的行驶时间为 。 2.客车与货车行驶时间的关系是: 3.根据上述相等关系，可列方程为 。 列方程 讨论交流 算术方法: 列出的算式表示解题的计算过程,其中只能 用已知数.对于较复杂的问题,列算式比较困难. 列方程(代数方法): 方程是根据题中的等量关系列出的等式.其中既含已知数,又含未未知数.使问题的已知量与未知量之间的关系很容易表示,解决问题就比较方便. 所以,从算术到方程是数学的进步. 2、一台计算机已使用1700小时，预计每月再使用150小时，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时？3、某校女生占全班人数的52%，比男生多80人，这个学校由多少学生？ 根据下列问题，设未知数并列出方程。 1、用一根长24cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长应是多少? 归纳： 实际问题 方程 设未知数 列方程 列方程解应用题 （1） 4x=24 （2） 1700+150x=2450 （3） 0.52x-(1-0.52)x=80 上述所列的方程有什么共同特点？ 共同点：1、方程只含有一个未知数； 2、未知数的次数是1； 3、等式两边都是整式. 这样的方程叫做一元一次方程 1.下列各式中，哪些是一元一次方程？ 练习： 2、自己动手写一个方程，并让同桌判断你所写的方程是不是一元一次方程？ √ √ 2、方程(a+6)x2 +3x-8=7是关于x的一元一次方程，则a= _____。 -6 2 1、方程 是一元一次方程，则 a=_____, 我提高 使方程等号左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解. 对于方程2x+5=9来说，x=3能使它成立吗?x=2呢? 小结检验一个数值是不是方程的解 的步骤： １.将数值代入方程左边进行计算， ２.将数值代入方程右边进行计算， ３.比较左右两边的值，若左边＝右边，则是方程的解，反之，则不是． *