第七章有理数的乘方.ppt

教学目标： 知识与技能：正确理解有理数乘方、幂、指数 、 底数等概念；会进行有理数乘方运算。 过程与方法：通过对乘方意义的理解，培养学生观察，比较，分析，归纳，概括的能力，渗透转化思想。 情感态度与价值观：体验小组交流，合作学习的重要性。 教学重点：正确理解乘方的意义，掌握有理数乘方的符号规律。 教学难点： 正确理解乘方，底数，指数的概念及其相互间关系的理解，并合理运算。 教学过程： 设置游戏，引入新课 合作交流，探索新知 迁移训练，总结规律 练习 小结 设置游戏，引入新课 游戏一：把面积为1的长方形纸片沿中间对折，使两边能完全重合，引导学生思考：如此折叠五次后所得长方形面积是多少？ 合作交流，探索新知 ①引导学生观察下列四个算式特点？ ②思考：正方形面积与边长a的关系？正方形体积与棱长a的关系？ ③类比： ④猜想： 记作 ，读作 ⑥练习： 强调：一个数可以看作这个数本身的一次方 迁移训练，总结规律： ① 说出下列各式的底数和指数 ③总结：负数的奇次幂是负数，负数的 偶次幂是正数；正数的任何次幂都是正数； 0的任何正整数次幂都为0。 注意:(1)负数的乘方,在书写时一定要把整个负数(连同符号),用小