辨析病句16法助力提分学习方法指导（共33张PPT）.pptx

辨析病句16法助力提分学习方法指导;辨析病句16法;辨析病句16法 一、提干法：句子较长难以理解时，可采取提取主干的方法。;辨析病句16法 一、提干法：句子较长难以理解时，可采取提取主干的方法。;辨析病句16法 二、并列法：当几个概念并列在一起时，应分析各自的外延大小与联系。如果构成属种关系、交叉关系，那么这几个表述就是错误的。;辨析病句16法 二、并列法：当几个概念并列在一起时，应分析各自的外延大小与联系。如果构成属种关系、交叉关系，那么这几个表述就是错误的。;辨析病句16法 三、补充法：为了语言的简洁，复句中的后几个分句常常承前省略主语。在省略的过程中，有的分句就偷换概念，表达成另一意义。这种病句可用补充法辨析。;辨析病句16法 四、指代法：句中出现代词时，要结合语境详加辨析所指对象。指代不明时，可考虑句子是否有歧义。;辨析病句16法 五、词类法：“和、跟、同”既可做介词，又可做连词。词类不同，句意也不同，造成歧义。反过来讲，句意不同，所用词类也不同。;辨析病句16法 六、断句法有的句子，既可这样断句，也可那样断句。断句不同，意义不一。;辨析病句16法 七、对应法有的主谓宾是并列结构时，应采用一一对应的方法辨析，以防出现主谓搭配不当和动宾搭配不当的毛病。;辨析病句16法