2005－2017年北京市高考语文真题修辞一览表.docx

2005－2017年北京市高考语文真题修辞、仿写一览表时间真题答案和解析2005年23．在下面语段的横线处仿写。要求：举出两个带有半字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。（4分）半字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个半字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。比如：行百里者半九十，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如，意在，再如，，意在，以上这些话，借助半字，生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。23．（4分） 参考示例： （又如，）（1）“妇女顶起半边天”，既表现出社会对妇女作用的赞许，又体现出女同志们的自信自强。（2）“军功章有我的一半也有你的一半”，意为成功往往不是孤立的，离不开配角和他人。 （再如，）（1）“对孩子藏起一半爱”，表明家长真正懂得爱孩子。（2）“做事有决心等于成功了一半”，则道出了“意”和“行”的辩证法。 23．【参考答案】满瓶不响，半瓶晃荡，意在讽刺一知半解的人喜好夸夸其谈?妇女能顶半边天，意在提醒人们不要忽视妇女的重大作用【解析】04年考查日常用语尝到甜头之后，05年生活再度重拳出击，不过这次的考查对象由北京日常口语变成了相对更通行一些的全国常用语，但大同小异，仍出一辙，一是对于生活中语言现象的了解和认知，二是基本的语言解释的能力。【深度解析】没有更多的策略可言，如果说04年的口语解释还可以教大家作为句式仿写题进行处理，那么本题连句式仿写的外壳都可以直接剥去，提出有“半”字的常用语，然后加以解释，只是在解释的过程中需要注意“生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟”这个提示性语言，稍加靠拢即可。看到了考试大纲中“正确使用词语（包括熟语）”这一本属于语言基础知识部分要求的影子。2006年22．“小葱拌豆腐”本是老百姓喜爱的一道家常菜，后来衍生出一句家喻户晓的歇后语。不久前，某行政部门征公益广告创意，以一盘“小葱拌豆腐”为主本图案的广告创意，因有积极的比喻意义被采纳了。请你为该“主体图案”配一句恰当、简明的广告语，不少于8字。（3分）22．【参考答案】 公私分明，清清白白【解析】“小葱拌豆腐——一青（清）二白”，日常生活中的歇后语移植到广告中，要求根据配图写广告词。许多考生总是受困于新的题目形式，但是我们永远要知道的是，题目形式越新，其考查的内容往往可能越简单，这和同语言的内涵与外延成反比是一个道理。 以后不管碰到如何创新的题目，坚持如下两个原则：一、是否能归为熟悉的基础题型，如果可以，直接按照以前方法进行操作；二、如果不能，多读两遍题目，直接从题目中找提示甚至找答案。如果真能用好这两条原则，几乎所有问题都能迎刃而解。【深度解析】题目的重点其实不在于图案的广告创意，很多同学在这一点上思绪万千，而忽略了题目的两个重要提示。一个是“家喻户晓的歇后语”，注意它并没有说出来，就是要求我们在广告词中有所体现；二个是是“行政部门的公益广告”“积极的比喻意义”，那与行政部门相关可能有什么含义呢？再想想“一清二白”的歇后语，参考答案的内容和结构及其所反映出来的思路就是这个题目的关键所在。2007年12.读下面这首诗，完成①—③题。（7分）芣 苢①采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言⑦之。①《诗经》使用赋、比、兴手法，本诗使用的手法是????。（1分）【答案】?（1）赋。本题考查对作品艺术手法的赏析，侧重在知识方面。??? 关于“赋”——①郑玄：“赋之言铺，直铺陈今之政教善恶。”（《周礼·注》）?②挚虞：“赋者，敷陈之称也。”（《文章流别论》）③刘勰：“赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。”（《文心雕龙·诠赋》）④钟嵘：“直书其事，尽言写物，赋也。”（《诗品》）⑤朱熹：“赋者，敷陈其事而直言之者也。”（《诗集传》）综上所述，归纳来说：赋，即铺写叙述客观事物以抒发主观思想感情的创作手法。其表现方式是多种多样的，或叙事，或写景，或抒情，或对话，或议政，或兼而有之。本题考查诗学知识，将答案锁定为单纯的“赋”，略显苛严。对于上古先民的东西，对于表现复杂的事类，统一认识，恐怕很难。因此，对于《芣苢》的手法，我们是否可以作这样的界定：这是一首以赋为主，兼及起兴的古代民歌。2008年20．文章《碧云寺的秋色》结属说：“‘现在’跟‘过去’是对立的：但是，在历史的长河中，它们又有着一脉相联的源流。”结合上下文，谈谈你的理解。（4分）20．【答案】作者通过对古代诗人赞美秋色的诗句的引用，说明了古人与今人的感受也是有相通之处的。因此，“过去”与“现在”并不是割裂的，两者之间是一种辨证统一的关系。【深度解析】这类题在近几年北京卷中屡见不鲜。出题规律往往是从原文中择取一个句子让谈谈理解。请注意，这类题名曰谈理解，实际上并非真正让你去自由发挥，特别是当题干中出