2017-2018学年人教版七年级语文下册课件：第二单元达标测试 (共64张PPT).ppt

我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。 阅读 他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。 可怜的人！ 他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。 阅读 这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。 阅读 12．选文描写了小弗朗士来到学校、进入课堂见到的情形，展示了小弗朗士的情感变化，请结合原文，概括小弗朗士的心理变化过程。（3分） 心慌——平静——（ ）——（ ）——（ ） 阅读 诧异 难过 懊悔 13.请结合原文，具体分析韩麦尔先生的性格特点。（4分） 阅读 “我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服……严肃的气氛。”韩麦尔先生穿上礼服来上最后一节课，表明他对这节课的重视。通过对韩麦尔先生的外貌描写，表现了他崇高的爱国精神。“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。……我希望你们多多用心学习。”韩麦尔先生希望孩子们用心上好