2017-2018学年人教版部编版八年级语文下册课件：14 应有格物致知精神(共35张PPT).ppt

* 课前自学 课内精读 学习导航 首页 末页 课外拓展 语文 第四单元 14 应有格物致知精神 学习导航 学习目标 考点链接 1.掌握格物致知的含义并理解真正的格物致知的精神。 2.理解本文运用的摆事实、讲道理的论证方法。 3.结合自身学习实际，积极争取做一名注重实践、有开拓精神的人。 本文也是一篇漫谈式的议论文，具有一般议论文的特点。 1.了解一般议论文的组成：引论(提出问题)、本论(分析问题)和结论(解决问题)。 首页 末页 学习导航 首页 末页 学习目标 考点链接 2.了解议论文的论点：作者对要议论的问题的见解或主张，是一篇文章的灵魂和统帅，一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。 3.了解议论文的论据：事实论据、道理论据。 4.了解常用的论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。 1.整体把握课文，填写以下内容。 第一部分(1~2)：中国学生应该怎样了解自然科学？应有“ ”的精神。 第二部分(3~12)： ①分析中国教育不重视格物致知的社会根源； ②分析 在科学上的重要性； 课前自学 首页 末页 格物致知 实验精神 ③分析在这种文化背景下中国学生的现状，以“我”举例。 第三部分(13)：点明“格物致知”的