解简单的方程学案.doc

龙文教育一对一个性化学案 学生姓名 教师 姓名 授课 日期 月 日 授课 时段 课题 方程、解简单的方程 重点难点 理解并能正确运用等式的性质； 2、根据等式性质解方程。 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 1、字母相乘的表示方法： 在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写；加号、减号、除号以及数与数之间的乘号不能省略。 a×a可以写作a·a或a ，a 读作a的平方。??2a表示a+a 填空题： 1、学校有图书4000本，又买来ａ本，现在一共有（　　　）本。 2、学校有学生ａ人，其中男生ｂ人，女生有（　　　　）人。 3、李师傅每小时生产ｘ个零件，10小时生产（　　　　）个。 4、食堂买来大米400千克，每天吃ａ千克，吃了几天后还剩ｂ千克，已吃了（　　）天。 5、姐姐今年ａ岁，比妹妹年龄的2倍少2岁，妹妹今年（　　　　）岁。 6、甲数是ｘ，比乙数少ｙ，甲乙两数之和是（　　　　），两数之差是（　　　） 根据运算定律填空： 1、ａ＋18＝□＋□　　　ａ×15＝□×□ 2、ｍ×2.5×0.4＝□×（□×□） 3、（ａ＋ｂ）×C＝□×□＋□×□ 4、ｍ－ａ－ｂ＝□－（□＋□） 判断。（对的打“√”，错的打“×”。） 1、5＋x＝5x（　　　）　　　　　　　　 　2、x＋x＝x2（　　　） 3、ａ×3＝3ａ（　　　　）　　　　　　　　4、ｙ2＝ｙ×2（　　　　） 5、2ａ＋3ｂ＝5ａｂ（　　　）　　　　　 　6、2ａ＋3ａ＝5ａ（　　　） 7、5×ａ×ｂ＝5ａｂ（　　　）　　　　　8、ａ×7＋ａ＝8ａ（　　　） 先写出图形的计算面积的公式，再把数字代入公式进行计算。 、一个平行四边形底是12分米，高是8分米，求面积？ （2）、一个三角形底是4.8厘米，高是底的2倍，求面积？ （3）、一个梯形上底是15厘米，下底是9厘米，高8厘米，求面积？ 求下列各式的值。 （1）、已知ａ＝1.8　ｂ＝2.5求4ａ＋2ｂ的值 （2）、已知x＝0.5，ｙ＝1.3　求3ｙ－4x的值 （3）、已知ｍ＝0.6。ｎ＝0.4，求ｍ2＋ｎ2的值 2、方程与方程的解： 方程：含有未知数的等式称为方程。 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 求方程的解的过程叫做解方程。 判断题。（对的画“√”，错误的画“×”） 1、ａ2＝ａ×2　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　） 2、ｘ＋7是方程。　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　） 3、含有未知数的式子叫方程。　　　　　　　　　（　　　　　） 4、ｘ＋27＝50的解是23。　　　　　　　　　　 （　　　　　） 选择题。（将正确答案的序号填在括号里） （1）甲、乙两数之差100是，甲数是a，表示乙数的式子是（　　　）。 　　　 100－a　　　a－100　　　无法确定 （2）下列式子是方程的是（　　　）。 　　　 9x＋b　 　3a－2b＜0 2x＋5 3a＝6 （3）方程7x＋5＝47的解是（　　　）。 　　　 x＝6　　 x＝5 x＝7 （4）下列含有字母的式子中书写正确的是( ). x×5写作5x　　x＋y写作xy　　a＋b写作ab （5）三角形面积为S，高为h，三角形底是（　　　）。 　　　 s÷h s÷2÷h s×2÷h s×h÷2 3、解方程原理：天平平衡： 等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数（0除外），等式依然成立。 数量间的关系式： 加法：和=加数+加数? ?一个加数=和-两一个加数 减法：差=被减数-减数?? 被减数=差+减数????? 减数=被减数-差 乘法：积=因数×因数????一个因数=积÷另一个因数 除法：商=被除数÷除数??? 被除数=商×除数???? 除数=被除数÷商 注意：所有的方程都是等式，但等式不一定都是等式。 填空： （1）、含有（　　　）的（　　　　）叫方程。如：（　　　　　　　） （2）、使方程左右两边（　　　　）的（　　　　　）的值，叫方程的解。 （3）、求（　　　　　　　　）的过程叫解方程。 （4）、一个加数等于（　　　　　　　　　），减数等于（　　　　　　　　　　）； 　　　　 除数等于（　　　　　 　　　　），一个因数等于（