2018年春人教部编版七年级下册语文教案：1 邓稼先 第2课时.docVIP

1 邓稼先 第2课时 六、仔细研读，深入探究 1、默读第一部分。 写邓稼先，为什么先概述我国近一百多年来的历史？ 这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。 1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。 1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。 先概述我国近一百多年来的历史,是为了说明邓稼先是对中华民族从”任人宰割”到”站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家,是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。 因为人物性格的形成往往与人物所处的环境有很大的关系。课文的与众不同之处是：起点高。把人物形象的刻画放在一个广阔的社会背景和历史背景之下，将人物的命运和国家的兴衰、民族的强弱联系起来，使人物形象的刻画有了一定的高度。 因为人物性格的形成往往与人物所处的环境有很大的关系。课文的与众不同之处是：起点高。把人物形象的刻画放在一个广阔的社会背景和历史背景之下，将人物的命运和国家的兴衰、民族的强弱联系起来，使人物形象的刻画有了一定的高度。 2、默读第三部分。为什么把邓稼先与奥本海默对比着写 ？并说说邓稼先的性格特点。 邓稼先与奥本海默进行了对比： 职务 国籍 功劳 相当 文化背景 不同 学术水平