2019版高考语文（江苏专用）总复习课件：专题五　语言表达简明、连贯、得体%2C准确、鲜明、生动.pptx

专题五 语言表达简明、连贯、 得体，准确、鲜明、生动;1.(2017江苏,4)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)?(　　) 一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。　　　????,　　　????,　　　????。　　　????,　　　????,　　　????。这三层功夫就是通常所谓的学问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果。 ①它们的影响有好有坏 ②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶 ③接收多方的传统习尚而融会贯通 ④这三者都是很自然地套在一个人的身上的 ⑤不易也不必完全摆脱 ⑥扩充身世经历而加以细心地体验 A.②③⑥④①⑤　　B.②⑥③④⑤① C.④①⑤②⑥③　　D.④⑤①②③⑥;答案????C　对应横线前面的内容“资禀性情、身世经历和传统习尚”,可以知道②应在⑥前,⑥应在③前,这样可以排除A、D两项。④句中“这三者”就是指横线前面的“资禀性情、身世经历和传统习尚”,应放在第一位,这样可排除B项。;2.(2016江苏,3)下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是(3分)?(　　) A.“闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋”,往事历历,所有的记忆都在时光里发酵,散发出别样的 味道。 B.“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”,正是这种难言的孤独,使他洗去人生的喧闹,去寻找无言的 山水、远逝