人教版ppt课件北方民族大融合精品中学.pptVIP

根据上述图片，请你谈谈对“民族融合”的理解？ 民族融合是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。 它是中国古代历史上一种进步的历史现象。 北魏的统一 民族融合趋势 孝文帝改革 汉化措施 促进民 族融合 迁都洛阳 内容小结 第17课 北方民族大融合 敕 勒 川　　 阴 山 下 天 似 穹 庐 笼 盖 四 野 天 苍 苍 野 茫 茫 风 吹 草 低 见 牛 羊 这是一首北朝民歌，原是鲜卑语，后译成汉语，广为流传。你知道鲜卑族在中国历史上最早建立了哪个朝代吗？你想了解鲜卑族历史上一位杰出政治家的改革吗？ 《敕勒歌》 东晋十六国时期全图 鲜卑 鲜卑 晋 西 北 方 政局 1、西晋统一局面被破坏后，北方长期处于 状态。 2、 族 部建立的 维持了近 百年的北方统一。 3、直至 统一前的270年间， 和 交织在一起，民族大融合则 是历史发展的主流 鲜卑 民族交往 多个政权分立 拓跋 北魏 民族斗争 隋 民族交往与民族斗争交织在一起，民族大融合则是历史发展的主流。 一、北魏的建立和民族融合 1.北魏政权的建立 386年，鲜卑族的一支建立北魏（都城：平城（山西大同） 2.439年，北魏先后吞并北方各小国，统一北方. 拓拔珪 北魏的情况： 1、中央和地方官吏没有奉禄。 2、社会结构与政治体制具有游牧与农业 相结合的形态。 3、地方富商大贾以权谋私，无所不为。 4、两种不同的文化相撞，一直以来“以胡 治汉”、“胡汉分治”进行统治。民族分化 严重，不利于统治。 如果你是北魏统治者，面对 这种情况，你会怎么做呢？ 冯太后改革 政治上： 经济上： （仿照汉制） 集权中央 三长制 俸禄制 均田制 作用：巩固封建统治，增加国家收入，为孝文帝以汉化为中心的改革奠定了基础。 冯太后改革 原名拓拔宏，改姓氏后为元宏，他五岁继皇位，是北魏王朝的第6个皇帝,继位19年时，祖母冯太后去世，开始真正掌握政权。孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响。 孝文帝改革 洛阳 平城 北魏孝文帝为什么要迁都呢？ 1.迁都 结合课文内容，说说孝文帝为什么一定要迁都洛阳？为什么要精心安排这种“计谋”？ 思考与讨论： 孝文帝 迁都洛阳 原因 影响 1、平城气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要 2、北魏原都城平城（山西大同）偏北，不利于对中原地区的统治 3、平城位置偏北不利于对中原地区的统治，也不利于学习和接受汉族先进文化。 洛阳获得发展和繁荣 为进一步实行改革创造了条件 “计谋” 利用兴师动众倾国而出的举动； 利用道路艰难疲惫不堪的情形； 利用群臣害怕南下打仗的心理； 利用到达洛阳既成事实的现状， 既煞费苦心，又巧妙地冲破守旧阻力，最终实现了迁都大计。 在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。 （孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝 廷，若有违者，免所居官。 ——《魏书》 “今欲断北语，一从正音”，30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。 ——《资治通鉴》 鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚 孝文帝选择中原大姓(汉族贵族)女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。 “魏主下诏，以为北人谓土为拓，后为跋。魏之先帝出于黄帝，以土德王，故拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物元也，宜改姓元氏。谓功臣旧族代（代郡）来者，姓或重复，皆改之。” ——《资治通鉴》 改鲜卑族的姓氏为汉族姓氏 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 贺楼 楼 邱穆陵 穆 步六孤 陆 贺赖 贺 独孤 刘 2.迁都之后的改革措施： 1、学汉语 2、穿汉服 3、改汉姓，把皇族由姓拓跋改姓元； 4、通婚姻，鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻； 5、改官制，采用汉族官制、律令； 汉化政策 三、民族大融合 阅读“民族大融合”部分讨论回答以下 问题： 1、民族大融合的趋势是在什么样的背 景下产生的？ 2、民族大融合的特点有哪些？ 3、民族大融合的意义是什么？ 北魏统一北方，大量南下的少数民族人民与汉族人民在北方杂居相处，彼此交往，日常的接触和频繁的交往，在生产技术和生活习俗 相互影响，民族融合成为一种潜移默化的历史趋势。 民族大融合的背景 三、民族大融合 2、特点： 3、意义： 汉族改变