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2010年高考政治总复习 知识扫描 1、对立统一的原理 2、矛盾的普遍性原理 3、矛盾的特殊性原理 4、普遍性与特殊性的辩证关系原理 5、主次矛盾及其相互关系原理 6、矛盾的主次方面及其相互关系原理 7、重点论与两点论相统一的原理 知识疏理 [原理内容]矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系。 矛盾双方既相互排斥、相互分离（对立、斗争性），在 一定条件下又相互依存、相互转化（统一、同一性）。 矛盾双方的对立和统一是始终不可分割的。 [方法论]要一分为二、全面看问题；要学会在对立中把握 统一，在统一中把握对立（一分为二）。 [反对]片面看问题；割裂对立统一关系，离开对立谈统一 或离开统一谈对立。 事例分析 1、“尽信书，则不如无书”---强调实践，正确对待间接经验\矛盾双方在一定条件下相互转化 原理内容：矛盾存在一切事物中，并且贯穿于每 一事物发展过程的始终。即事事有矛盾，时时有 矛盾。 方法论：要承认矛盾的普遍性和客观性，敢于承 认矛盾、揭露矛盾；还要善于全面分析矛盾，坚 持两分法（一分为二地看问题），防止片面性 （一点论）。 联系实际：正确对待互联网、经济全球化的作用。 正确认识我国当前的经济形势（成绩与困难）等。 矛盾的普遍性和客观性 3、矛盾的特殊性原理 原理内容：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及 其每一个侧面各有其特点。表现在：不同事物 的矛盾具有不同的特点；同一事物的矛盾在不 同的发展阶段各有不同的特点；事物矛盾着的 双方也有各其特点。 方法论：具体问题具体分析。 事 物 的 矛 盾 具 各 自 的 特 点 不同事物的矛盾各具有不同特点 具体问题具体分析 （1）含义：指在矛盾普遍性原理指导（承认矛盾的普遍性、客观性）下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 （2）重要性：正确认识事物的基础；正确解决矛盾的关键。 （3）地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的最本质的东西、活的灵魂。 具体问题具体分析的表现 对症下药、治之宜殊 因材施教、因地制宜 入乡随俗、随机应变 看菜吃饭、看人说话 量入为出、量力而行 量体裁衣 兵来将挡、水来土掩 一把钥匙开一把锁 到什么山上唱什么歌 卤水点豆腐一物降一物 区别对待、有保有压 具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是的区别 4、矛盾的普遍性和特殊性关系原理 原理内容：矛盾的普遍性和特殊性是相互联系 的：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表 现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性也 离不开普遍性；普遍性和特殊性在不同的场合 是可以相互转化的。 方法论：学会正确的认识方法和工作方法。 （要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认 识秩序；运用“一般号召和个别指导相结合”，“从群众中来，致电群众中去”，“解剖麻雀”“抓好典型”等科学的工作方法。）反对片面强调普遍性或片面强调特殊性。 矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理的意义 5、主次矛盾及其相互关系原理 原理内容：主次矛盾是辩证统一的关系。主次矛盾互相依赖、互相影响。主要矛盾处于支配地位、对事物的发展起决定作用；次要矛盾也会影响主要矛盾的发展和解决。主次矛盾在一定条件下相互转化。 方法论：既要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。 反对：不分主次的均衡论，只抓中心的“单打一”，将主次矛盾绝对化的静止的观点。 6、矛盾的主次方面及其相互关系原理 原理内容：矛盾的主次方面是辩证统一的关系。 矛盾的主次方面相互排斥又相互依赖，矛盾的主 要方面处于支配地位，起主导作用，规定着事物 的性质；矛盾的次要方面对事物的性质也有影响。 在一定条件下，二者相互转化，主次方面转化 了，事物的性质也就发生了变化。 方法论：看问题既要全面，又要善于分清主流和 支流。 1、“十五”规划中指出：“发展是硬道理，是解决中国所有问题的关键”。这句话包含的哲学道理是，看问题办事情必须 A、着重解决主要矛盾 B、分清主流和支流 C、具体问题具体分析 D、着重解决矛盾的主要方面 2、高科技已经成为国家军事安全的核心技术力量和决胜关键。这对于我们维护国防安全的启示是 A． 抓主要矛盾 B．坚持两点论 C．事物的性质主要由矛盾的主要方面决定的 D、抓矛盾的主要方面 3、我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是： A.矛盾的普遍性原理 B.矛盾的特殊性原理 C.主次矛盾和关系的原理 D.矛盾的主次方面关系的原理 4、党中央强调，在考察、选拔干部时，“看主流、看本质、看发展”。这一要求符合 A、事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的