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数列通项公式求法复习 课前复习： 1、提示性题目： ①题干中已设好新数列；（例：设） ②问题中直接要求证明是等差（比）数列；（例：证明数列是等比数列（n≥2）．其中a是不为0的常数，令bn＝． （1）求证：数列{bn}是等差数列． （2）求数列{an}的通项公式． 变式练习1:数列中，，判断是否为等差数列. 变式练习2:数列中，，； （1）求证是等差数列； （2）求的通项公式. 变式练习3:已知数列满足， 设，求证为等差数列； 求通项； 例2.已知数列的前n项和为，且满足，， （1）求证：数列是等差数列； （2）求数列的通项公式。 2、与的关系（） 解题方法： ①先求（当n=1的情形）； ②往下写一项（n-1的情形，把n全部替换成n-1）； ③对应相减； ④化简得结果（化简技巧：注意先不合并，而是先把所有的项移到等式一边再化简） PS: 、、成等比数列，得出*=* 、、成等差数列，得出2=+ 课上讲解： 1、求和技巧（一般出现在大题的第2、3问） （1）列项相消 ①（深刻理解其形式，再记忆） 变式1：当系数不同时， 变式2：当项数相隔不是1时， 变式3：当系数不同且项数相隔不是1时， 相加技巧：分类法 ② （2）类等比数列（两边乘以类公比，相减，求和） ①（例：求1*3+2*32+3*33+…+n*3n） （3）综合问题（分开求解） 例： 题型一：数值计算 1.（） an｝的前项和为，且，． （1）求数列的通项公式； （2）设，是否存在、，使得、、成等比数列．若存在，求出所有符合条件的、的值；若不存在，请说明理由． 2. （）的公差，它的前项和为，若，且，，成等比数列． （1）求数列的通项公式；（2）的前项和为，求证：． 3．（2011年广州一模文） 设各项均为正数的数列的前项和为，已知数列是首项为1，公差为1的等差数列。[来源:学科网] （1）求数列的通项公式； （2）令，若不等式对任意都成立，求实数L的取值范围。 题型二：与的关系 1．（2010年广州一模文） 已知数列满足对任意的，都有，且． （1）求，的值； （2）求数列的通项公式； （3）设数列的前项和为，不等式对任意的正整数恒成立，求实数的取值范围． 2．() 已知数列{}的前n项和为，对任意，都有且。 (1)求数列{}的通项公式； (2)使乘积为整数的叫“龙数”，求区间[1，2012]内的所有“龙数”之和； (3)判断与的大小关系，并说明理由． 和满足,且对任意N都有, . (1) 判断数列是否为等差数列, 并说明理由; (2) 证明: . 理科试题概览： 1.（2012广州一模理） 等比数列的各项均为正数，成等差数列，且． （1）求数列的通项公式； （2）设的前项和． 2.（2011广州一模理） 已知函数的定义域为R，且对于任意，存在正实数L，使得都成立。 （1）若，求L的取值范围； （2）当时，数列满足 ①证明：； ②令， 证明：。 3.（2010广州一模理）设数列的前项和为，且对任意的，都有，． （1）求，的值； （2）求数列的通项公式； （3）证明：． 4.（2012广州二模理） 已知函数的定义域为(-1，1)，且，对任意，都有，数列{}满足 (1)证明函数是奇函数； (2)求数列{}的通项公式； （3）令，证明：当时，。的前项和，且． （1）求数列｛an｝的通项公式； （2）令，是否存在（），使得、、成等比数列．若存在，求出所有符合条件的值；若不存在，请说明理由． 6. （2010广州二模理）设数列的前项和为，且对任意的，都有，． （1）求，的值； （2）求数列的通项公式； （3）证明：． 大爱高考题： 19. （本小题满分14分） 设数列{an}的前n项和为Sn，满足，n∈N﹡,且a1，a2+5，a3成等差数列。 （1）求a1的值； （2）求数列{an}的通项公式。 （3）证明：对一切正整数n，有.