自立 学案.docVIP

课题 自己的事情自己做 班级 ? 姓名 ? 组别 ? 【学习目标】 1、通过学习，了解自立的含义和表现，理解自立的意义。 2、知道培养自立品质的方法，树立自立的生活态度。 3、初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下基础。 【教学重点】告别依赖，走向自立 【教学难点】少年需自立 ? ?自己的事情自己做 第一课时 教学过程： 一、导入新课 在我们每个人的面前都有两条生活的道路供自己来选择。一条看起来舒适而安逸，衣来伸手，饭来张口，无所追求，得过且过，到头来却一事无成。这条路的入口处写着：依赖、自弃。另一条漫长而崎岖，路上荆棘丛生，有无数的激流险滩，需要的是拼搏、奋斗，但是走出困境，迎来的却是一片光明。这条路的入口处写着：自立自强。这两条不同的生活道路会带给我们不同的结果。应该走哪条路一目了然。我们作为新世纪的青少年，前进的路上是激烈的竞争，充满了挑战，要选择的路只能是自立自强。 二、讲授新课 （一）、自己的事情自己做 1、少年需自立 活动一：读漫画，想一想：漫画中的几个同学在做什么,这表明了什么？____________________________________________ 生活中你能做到自己的事情自己做吗？请举例说明。_________ 刚才我们通过漫画形象地感知了什么是自立。 ( 自立就是_______________________________________。 (自立表现在_________________________________________ _____________________________________________________ 想一想：你对“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事，自己干。靠人，靠天，靠祖先，都不算好汉。”是如何理解的？____________________________________________________________________________________________________________ 那么，自立对我们有什么意义呢？ 活动二：读一读：“吃苦夏令营”（教材P87材料1）想一想：中学学生小军从夏令营回来后的变化说明了什么?___________ ______________________________________________________ 读一读，议一议（教材P87材料2）议一议：自立对自己的成长起了怎样的作用？____________________________________ ______________________________________________________ (自立的意义: 第一___________________________________ _____________________________________________________ 第二__________________________________。 想一想：为什么“只有自立才能走向自强”呢？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动三：“我在进步”——感受自立的作用 三、课堂小结 1、自立的含义：_____________________________________ 2、自立意味着：_____________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 3、自立的作用：____________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 4、自立的意义：____________________________________ ______________________________________________________ 自己的事情自己做 第二课时 教学过程： 一、复习导入： 我们了解了什么是自立以及自立的意义和作用。接下