博物馆中的文学声景试析声音元素在文学展示中的角色与功能.pdfVIP

博物館學季刊 24 （1） 博物館學季刊 ，24(1)：93-115 博物館中的文學聲景 ——試析聲音元素在文學展示中的 角色與功能 1 2 3 蔡振家 陳佳利 李捷葳 摘要 文學作品作為文學博物館的展示主體，它與聲音的關係特別密 切，因此在展示時經常搭配著聲音與影片的播放，以增進觀眾的學習 參觀經驗，形成博物館中獨特的「文學聲景」。本研究探討聲音元素在 文學博物館展示中的角色與功能，並以國立臺灣文學館常設展「臺灣 文學的發展」為個案，研究聲音元素於該常設展中的應用與意涵。 文學博物館中的聲音元素，依照其與展品的關係遠近，可分為三 個層次：聲音作為展品、聲音與其他元素結合成為展品、聲音與展品 同屬特定的脈絡。從功能面來看，文學博物館中的聲音運用，不僅可 以製造氛圍、影響觀眾的情緒與注意力、輔助敘事與體驗、喚起記 憶，也能夠帶來各種時空經驗，而館方所舉辦的文學作品音樂會，則 建構出一個開放詮釋的文學聲景，具有傳播與推廣文學作品的強大效 果。最後，對於聲音應用於文學展示中的方式，本文也從觀眾的角度 提出一些具體的建議。 關鍵詞：文學聲景、聲音與認知、聲音展示應用、文學博物館 1 E-mail: tsaichengia@.tw 2 E-mail: chiali21@ 3 E-mail: jasmine0104@ 93 2 0 1 0年1月 前言 研究的必要（Webb, 1996 ）。但作為探討 此一議題的先導式論文，該文並未具體 歐本海默（Frank Oppenheimer ）認 分析博物館展示應用聲音元素的現況。 為，博物館展示哲學應是為觀眾創造 另外，也有學者從生態系統與前衛藝術 「促進自由探索與學習的最佳情境」（張 的觀點來探討博物館中聲音設計與播 譽騰， 1 9 9 5 ；陳慧娟，2 0 0 3 ）。博物館 放，強調電子多媒體所形塑的「衍生性 除了提供平易近人的休閒空間外，更期 口語文化」（secondary orality ）（Q u i n , 望觀眾能在輕鬆的氛圍下，建構自我的 1999）。 視野、知識與經驗。英國博物館協會 蕭依如（2 0 0 6 ）以國立自然科學博 （Museums Association ）於1998年將博物 物館「大自然的聲音常設展」、臺北市立 館重新定義為：「博物館應促進人們探 美術館「2 0 0 5 異響：國際聲音藝術展」 索展品，以激發學習與娛樂」。由此可 兩個案例來探討博物館中的聲音元素， 見，博物館寓教於樂的意義已經不容忽 突顯出聲音作品與一般聲音展示的異 視。而葛登納（Howard Gardner ）所提 同。研究結果顯示：藝術屬性的聲音運 出的「多元智能理論」認為，每個人都 用可作為現行一般聲音展示的新思維部 擁有包含數學邏輯、視覺空間、自然觀 分，從一般展示傳遞的集體認知進入觀 察、音樂旋律等 8種不同的智能（D a v i s 眾個人的詮釋與感悟。此文歸納出博物 and Gardner, 1993 ），如何透過各種教學 館展示中聲音展示的三種主要目的：具 方法來開發多元的智能