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思维训练(凑整二)
速算与巧算——凑整（一）
一、复习准备
请你想一想，下面的括号里应填什么数。
57+43=( ) 432-32=( ) 175+25=( )
观察这些算式的得数你发现了什么？
二、尝试比较
1、例1: 看谁算得又对又快。
57+68+43
教师巡视后，组织学生进行交流。
生1：我先算57+68=125,再算125+43=168。
生2：我先算57+43=100,再算100+68=168。
教师组织学生讨论，你觉得那种算法比较简便？
教师小结，第二个学生把68和43的位置交换了一下，57和43正好可以凑成整百数100，然后再加上68，这样计算就简便多了。
板书：57+68+43=168
先算57+43=100
再算100+68=168
2、请你试一试，怎样算最简便：36+78+22
3、例2: 计算435+58-35
同桌交流，怎样才能凑成整百数。使计算比较简便呢？
指名交流后，指名板演：435+58-35=458先算435-35=400，再算400+58=458
4、请你试一试，怎样算最简便：138+89-38
三、巩固练习
用简便方法计算下面各题。
25+36+35 27+46+73+54
142-79+58 116-48+84
1+2+3+4+5+6+7+8+9 1+3+5+7+9+11+13+15+17+19
四、课堂小结
谈谈收获，说说计算时有什么小窍门？
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