初四物理实验计划.docVIP

2008-2009学年度第二学期初四物理实验教学计划 一、实验教学指导思想： 物理课是中小学生必修的一门基础课程，物理课要贯彻“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的精神，使学生掌握物理学基础知识和基本技能，培养学习物理学的兴趣和能力，为他们进一步学习文化科学知识打下必要的基础。 “实验是科学之父”，“兴趣是最好的老师”。要培养具有高素质的人才，成为跨世纪的建设者和接班人，就要求教育不脱离社会生产和实践活动，而有效地利用好现有的教学手段，进而培养学生的实践能力是不容忽视的，实验室就是为了学生们提供良好的教学实践的基地。 二、实验教学目的： 物理是一门以实验为基础的学科，实验是检验知识的唯一标准，通过实验能使知识具体化、细节化、真理化，有利于学生加强对知识的理解、应用，同时也能提高学生的学习兴趣，所以做好物理实验是很关键的。 三、实验教学现状分析： 1、课程方面：针对物理实验技能考试，根据物理实验技能考试纲要，结合课本的特点和学生的实际情况，将课本中的学生实验一一进行复习，体现物理学科的特点。 2、学生分析： 学生对这些实验大多都做过，但不熟练，一些细节问题不到位，特别是体温计使用、测小灯泡功率等实验。对实验步骤的规范性、严肃性不够重视。 3、实验条件分析： 电学的器材不理想，导线、开关等接触不良，严重影响实验的效果。 4、其他情况：保证实验室的水电供应，空气流通畅快以及学生安全。 三、实验教学计划： 周次 实验名称 实验类型 仪器设备及药品 第四周 测固体密度 学生实验 量筒、天平 、砝码、胶头滴管、线、水、金属块等 第五周 测液体密度 学生实验 量筒、天平 、砝码、胶头滴管、水、盐水、烧杯等 第六周 凸透镜成像规律 学生实验 凸透镜、光具坐、蜡烛、火柴、烧杯、水、光屏等 常用物理量的测量 学生实验 刻度尺、温度计、弹簧秤、体温计、书本、砝码等 第七周 串联、并联电路的电流、电压特点 学生实验 线路板、灯泡、电池、导线、电压表、电流表开关等 第八周 测滑动摩擦力 学生实验 木块、测力计、砝码、长木板、毛巾等 第九周 测定值电阻的阻值 学生实验 未知电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、电源、线路板、导线等 第十周 测小灯泡的电功率 学生实验 电流表、电压表、滑动变阻器、电源、线路板、导线、小灯泡等 五、采取措施和手段 1、加强实验的规范化 　①要求步骤规范。实验目的、实验原理、实验器材、实验电路图、实验步骤等等要齐全 ②严格要求。学生对实验室的有关规定，实验操作应该注意的问题以及仪器的保养、保护等问题，教师一定要强调严、强调死。 ③把好实验质量关，确保每一个实验学生能独立完成。 2、确保实验时间、实验到位。对于实验，教师要提高认识，不能应付为了实验而实验，甚至不实验，不能认为实验是浪费时间，确保真正锻炼学生的动手动脑的能力。 六、实验教学目标 　通过实验训练，大大锻炼学生的动手操作能力，把知识具体化，提高学生的能力，争取在实验技能考试中取得优异成绩。