人教版初中2单元学案readdata.jsp.doc

第二单元 我们周围的空气 课标要求： 说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。 2、知道氧气的主要性质和用途，认识氧气能跟许多物质发生氧化反应。 初步学习在实验室制取氧气。 了解自然界的碳、氧循环。 能从组成上区分混合物和纯净物。 认识催化剂的重要作用。 初步认识常见的化合反应、分解反应，并能解释与日常生活相关的一些现象。 了解典型的大气污染物的来源及危害。 知识网络： 成分的研究 科学家______用定量的方法研究了空气的成分 空气中氧气含量的测定 原理______________________________________________ 方程式________________________ 注意：红磷量应_____，等装置____打开弹簧夹，等。 结论________________________________ 氮气（化学式____），占体积分数_____，化学性质_______，因此常用作_______。 物理性质：____情况下，___色，___味，____溶于水，密度______ 性 化学性质 剧烈的氧化反应：碳、硫、铁丝燃烧现象注意事项 质 （助燃性、 缓慢的氧化反应：____________、____________、 氧化性） ____________、____________。 双氧水分解______________________ 空 原理 氯酸钾分解______________________ 气 成 氧气（___） 高锰酸钾分解_____________________ 分 体积分数_____ 发生装置的选择依据____________、___________ 制法 实验室制法 收集装置的选择依据____________、____________ 检验是氧气_________________________________ 检验氧气是否收集满_________________________ 工业制法：分离_________法（_______变化）,富氧膜分离法 用途 供给呼吸：________，________ 支持燃烧：________，________ 除氮气和氧气外，空气中还有______（体积分数_____），_____（体积分数_____） _______（体积分数______） 污染物 有害气体_____，_____，_____ 空气污染 粉尘 典型环境问题___________，___________，_____________ 防治方法_______________，______________ 【练习题】 A组 一、选择题（每题只有一个选项正确） 1、空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 ( ) A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、水蒸气 2、空气中比较固定的成分是