研究小组阶段性报告.pptVIP

* * * * * * * * * * * 高一九班 第四研究小组 研究性学习报告 关于植物的药用价值调查研究 ——植物的药用价值与人类健康 小组成员： 组长：刘虹 文字编写：宗笑凡、杨慧、刘虹、倪慧楠、吴磊 资料查找：刘虹、倪慧楠、刘欣蔚、张月 问题调查：何剑、杨慧、宗笑凡、倪慧楠、刘欣蔚 数据处理：吴磊、何剑 摄影：何剑 后期制作：张月 序言 研究性学习做什么？就是研究社会、自然、科学……在研究中学习，在学习中收获。我们小组研究自然植物探究的课题是：《植物与健康》。我们研究的内容只是冰山一角。虽然只是很小的一部分，但我们从中收获颇丰。我们希望同学们能从我们的研究成果中有所学习、感悟和收获，并且我们衷心地希望我们的冰山一角能够激起同学们对自然植物的好奇心，能够在生活中多去了解自然，认知植物，并能从中学习、收获，健康地生活。 研究方案： ① ② ③ ④ 研究目的： 关于植物与药用价值的调查表 以及相关调查结果 1.你知道多少种植物的药用价值？ A.十种以下 B.十种以上 2.你平时是否注意一些植物的价值？ A.是 B.否 3.你家烧菜时是否注意营养的搭配？ A.是 B.否 4.花生的药用价值？ A.止血 B.健胃消食 40% 60% 36% 64% 53% 47% 55% 45% 正确答案：A 5.你知道小麦的药用价值吗？ A.知道 B.不知道 6.花生的哪个部位可以治疗跌打损伤？ A.枝叶 B.种子 7.增强记忆力消除疲劳的是下面哪个水果？ A.草莓 B.龙眼 8.樱桃是否具有防癌效果？ A.是 B.否 27% 73% 55% 45% 11% 89% 72% 28% 正确答案：A 正确答案：B 正确答案：A 调查地点：本校校园 整理分析与建议 分析： 1.多数人对植物的药用价值比较了解； 2.有大部分中学生家庭注意膳食的营养搭配； 3.有部分人比较关注常见植物的药用价值； 4.中学生的综合知识不够； 5.随着科学技术的发展，人们知道越来越多的植物的价值了。 建议： 1.在生活中多注意营养搭配与植物的价值，使膳食更加科学、营养； 2.坚持开展综合实践学习，不断拓宽学生的知识，并将知识运用于生活中。 编写：倪慧楠、杨慧、刘虹、宗笑凡 植物是人类最忠实的朋友,它为人类作出了巨大的贡献. ?? ? 首先,植物为人类的生存作出了巨大的贡献.在人类历史发展过程中,人们从植物中获取了大量的食品、纤维、建筑材料和药物等生活必需物质. ??? ? 我们青少年应该掌握一些必要的关于植物药用价值的常识,因为如果在野外受伤了,可以进行一些基本护理.俗话说身体是革命的本钱,对一个人来说,拥有一个健康的身体是最重要的,所以植物对我们很重要.芦荟被称为--万应灵药,它原产于热带非洲,唐中期传入我国,它可以治愈因毒虫叮咬引起的过敏反应等.人们也要关注我们身边的植物,他们其中也许蕴 ?? ? 我国传统医学中的中药很大程度上就是对植物的药用价值的研究和利用.从神农尝百草到李时珍的《本草纲目》,无不是对植物药用价值的研究.现代科学技术水平的高速发展,人们发现越来越多的植物具有药用价值,对植物的药用价值的研究也越来越深. ??? ? 说到美容,很多植物多含有这种功能.如鲜花可以起到美容的作用,因为它含有植物激素,花青素,酯类,维他命和微量元素等,可以抑制一些引起皮肤老化的酶类,增强皮肤细胞的活力,并可调节神经,促进人体新陈代谢,有较好的护肤养颜作用.例如:长期食用玫瑰花,不仅可使人拥有清新体香,还可活血,理气平肝,促进血液循环,使肤色红润,美丽.茉莉花含有多种有机物和维他命,以及糖和淀粉等有益于人体的营养元素,是十分理想的美容佳品.每年7~8月,将尚未完全开放的茉莉花采集后经脱水处理制成干茉莉花,既可泡茶,又可熬粥. ??? ? 植物的作用还有很多,绿色植