2012年山东省中考数学试卷解析.doc

2012年山东省中考数学试卷解析 　 一、单项选择题（每小题3分，共30分） 1．（2012?济宁）在数轴上到原点距离等于2的点所标示的数是（　　） 　 A． ﹣2 B． 2 C． ±2 D． 不能确定 考点： 数轴。 分析： 先在数轴上标出到原点距离等于2的点，然后根据图示作出选择即可． 解答： 解：在数轴上到原点距离等于2的点如图所示： 点A、B即为所求的点，即在数轴上到原点距离等于2的点所标示的数是﹣2和2； 故选C． 点评： 本题考查了数轴．由于引进了数轴，我们把数和点对应起来，也就是把“数”和“形”结合起来，二者互相补充，相辅相成，把很多复杂的问题转化为简单的问题，在学习中要注意培养数形结合的数学思想． 2．（2012?济宁）下列运算正确的是（　　） 　 A． ﹣2（3x﹣1）=﹣6x﹣1 B． ﹣2（3x﹣1）=﹣6x+1 C． ﹣2（3x﹣1）=﹣6x﹣2 D． ﹣2（3x﹣1）=﹣6x+2 考点： 去括号与添括号。 分析： 利用去括号法则，将原式去括号，进而判断即可得出答案即可． 解答： 解：A．∵﹣2（3x﹣1）=﹣6x+2，∴﹣2（3x﹣1）=﹣6x﹣1错误，故此选项错误； B．∵﹣2（3x﹣1）=﹣6x+2，∴﹣2（3x﹣1）=﹣6x+1错误，故此选项错误； C．∵﹣2（3x﹣1）=﹣6x+2，∴﹣2（3x﹣1）=﹣6x﹣2错误，故此选项错误； D．﹣2（3x﹣1）=﹣6x+2，故此选项正确； 故选：D． 点评： 此题主要考查了去括号法则，利用去括号法则：如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反得出是解题关键． 3．空气是由多种气体混合而成的，为了简明扼要的介绍空气的组成情况，较好的描述数据，最适合使用的统计图是（　　） 　 A． 扇形图 B． 条形图 C． 折线图 D． 直方图 考点： 统计图的选择。 分析： 扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比，但一般不能直接从图中得到具体的数据； 折线统计图表示的是事物的变化情况； 条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目； 频数分布直方图，清楚显示在各个不同区间内取值，各组频数分布情况，易于显示各组之间频数的差别． 解答： 解：根据题意，得 要求直观反映空气的组成情况，即各部分在总体中所占的百分比，结合统计图各自的特点，应选择扇形统计图． 故选A． 点评： 此题考查扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点． 4．（2012?济宁）下列式子变形是因式分解的是（　　） 　 A． x2﹣5x+6=x（x﹣5）+6 B． x2﹣5x+6=（x﹣2）（x﹣3） C． （x﹣2）（x﹣3）=x2﹣5x+6 D． x2﹣5x+6=（x+2）（x+3） 考点： 因式分解的意义。 分析： 根据因式分解的定义：就是把整式变形成整式的积的形式，即可作出判断． 解答： 解：A、x2﹣5x+6=x（x﹣5）+6右边不是整式积的形式，故不是分解因式，故本选项错误； B、x2﹣5x+6=（x﹣2）（x﹣3）是整式积的形式，故是分解因式，故本选项正确； C、（x﹣2）（x﹣3）=x2﹣5x+6是整式的乘法，故不是分解因式，故本选项错误； D、x2﹣5x+6=（x﹣2）（x﹣3），故本选项错误． 故选B． 点评： 本题考查的是因式分解的意义，把一个多项式化为几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解，也叫做分解因式． 5．（2012?济宁）用直尺和圆规作一个角的平分线的示意图如图所示，则能说明∠AOC=∠BOC的依据是（　　） 　 A． SSS B． ASA 　 C． AAS D． 角平分线上的点到角两边距离相等 考点： 全等三角形的判定与性质；作图—基本作图。 专题： 证明题。 分析： 连接NC，MC，根据SSS证△ONC≌△OMC，即可推出答案． 解答： 解：连接NC，MC， 在△ONC和△OMC中 ， ∴△ONC≌△OMC（SSS）， ∴∠AOC=∠BOC， 故选A． 点评： 本题考查了全等三角形的性质和判定的应，主要考查学生运用性质进行推理的能力，题型较好，难度适中． 6．（2012?济宁）周一的升旗仪式上，同学们看到匀速上升的旗子，能反应其高度与时间关系的图象大致是（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 函数的图象。 专题：[来源:Zxxk.Com] 应用题。 分析： 根据旗子匀速上升可知，高度与时间的关系是一次函数关系，且随着时间的增大高度在逐渐增大，然后根据各选项图象选择即可． 解答： 解：∵旗子是匀速上升的，且开始时是拿在同学手中， ∴旗子的高度与时间关系是一次函数关系，