地球公转及其地理意义(二) 15.doc

高二地理 DL-12-02-015 《地球公转及其地理意义(二)》导学案 【高考目标定位】： 1.以重大时政事件为背景，结合光照图，综合考查地球公转的特点、昼夜长短的计算及季节的判断等内容。 2.以实际生活知识，如楼间距、太阳能热水器等为切入点，考查正午太阳高度的计算。 3.黄赤交角变化带来的影响是难点，但近三年考查较少。 【复习重点】: 地球公转及其地理意义 【复习过程】： 考点二：黄赤交角及其影响 结论：黄赤交角的影响有 理解黄赤交角的变化带来的影响，关键是理解几组数据间的关系。 α=黄赤交角=回归线的纬度数= 1／2太阳直射点的移动范围=极昼（夜）的最大纬度跨度范围=1／2热带范围。 ②β=90°-2α=北（南）温带范围。 ③μ=α=90°-极圈的纬度数= 晨昏线的移动角度范围=北（南）寒带的范围。 考点三：地球自转的意义 昼夜长短变化规律 例：读图，回答下列问题。 (1)本题图示的大致日期是________。这时太阳直射点的坐标是________、________。 (2)A点这时正值日出还是日落？________。该地当日夜长约________小时。 (3)北京(39°54′N)当日正午太阳高度是________。这天全球正午太阳高度最大值的范围是 _。 (4)C点的时刻是________，A点在C点的________方向。 1)昼夜长短的定量计算 ①光照图上求昼夜长短：根据该点所在纬线圈昼弧和夜弧所跨的经度来推算：(L1为昼弧长，L2为夜弧长) 昼弧+夜弧一纬线圈 L1／V+L2／V=24小时 昼长：夜长=L1：L2 ②根据日出日落时间求昼夜长短 某地昼长=(正午12点一日出时间)×2 某地夜长=(子夜24点一日落时间)×2或某地夜长=24小时一某地昼长 日出时间：晨线与纬线交点所在经线的地方时 日落时间：昏线与纬线交点所在经线的地方时 日出日落时间=12±昼长1／2 例：下表中所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地的白昼时间，根据表中数据完成下面两题。 甲地 乙地 丙地 白昼时间 5时30分 9时09分 11时25分 1.四地中属于南半球的是( ) A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地 2.四地所处纬度从高到低顺序排列的是( ) A.甲乙丙丁 B.甲乙丁丙 C.丙丁乙甲 D.丁丙乙甲 考点三：正午太阳高度的变化 【例3】一些课外活动小组，分别观测了其所在学校旗杆日出时的影子OM和正午 的影子ON之间夹角——∠MON的变化情况。据此完成（1）～（3）题。 （1）某校一年之内绝大部分时间∠MON接近直角， 该校可能位于 （ ） A.中亚 B.西亚 C.东南亚 D.南欧 （2）我国某学校，每年有两天不存在∠MON，该校 可能位于的省区（简称）是 （ ） A.滇 B.湘 C.皖 D.鄂 （3）江苏某学校，在一个月内观测到∠MON发生了 小—大—小的变化。该月是 （ ） A.3月 B.6月 C.9月 D.12月 考点四：太阳视运动 例4　[2011·镇江模拟 ]下图为某地在二分、二至日的太阳视运动图，据图回答下列问题。 (1)该地的纬度为________。 (2)当该地处于夏至日时，全球正午太阳高度的纬度分布规律是__________。 (3)根据图推算该地夏至日的日出日落时间。日出________；日落________。 (4)由于黄赤交角的存在，晨昏圈与纬线圈相切的最低纬度是________。 (5)在图中所示地区的某学校操场有一垂直于地面的旗杆。一年中正午杆影始终指向当地的________方向。