文成公主进藏精品.docVIP

《文成公主进藏》课堂实录 执教者：盛新凤 记录人：大邑县董场学校 张柳 教材版本:?人教版 年??级：五年级 编辑整理：李明东工作室 关照整体，读故事 师：今天，盛老师要和大家一起来读一个民间故事，题目叫 生：《文成公主进藏》。 师：这个故事，我先不说什么，你要快速的读，读完之后，你要梳理一下，题目说文成公主进藏，那从哪里到哪里是说文成公主进藏的经过呢？先读，读完后梳理信息。 （生自读故事，教师巡视） 师：这个故事读下来，故事的内容读得懂吗？ 生：读得懂 师：为什么读得懂？因为这是一个民间故事，民间故事啊就是非常的浅显易懂，老师不教，自己也能读得懂。是这样吗？好，书先放平，盛老师给大家看这当中的一些词语，我相信你肯定能把它读好的。 （生齐读词） 师：有一个词语刚才有些同学没读准，豌豆，再来读，起 生：豌豆 师：看这些词语，哪个词语让你想起了西藏，也就是说，哪个词语在向你传递西藏的信息？ 生：拉萨，拉萨是西藏的首都 师：是现在西藏自治州的首府 生：吐蕃。因为唐朝的时候，吐蕃是西藏的代称，清朝才改成西藏 师：你知道的可真多！西藏以前就叫吐蕃，到了清朝才改成西藏，也就是说，吐蕃是西藏的曾用名。曾经用过的，以前的吐蕃建立了一个独立的王国，所以，拉萨就成了它的首都啦。 生：松赞干布。松赞干布是吐蕃的……国王。 师：是的，也叫首领。他13岁的时候就当上了首领，统一了雪域高原，非常的了不起，也是文成公主的丈夫。 生：乃巴山，在吐蕃的一座山 师：是的，文成公主进藏就要经过的乃巴山，那是一座雪山。我们知道西藏境内有许多雪山，所以西藏又被称为雪-域-高-原。西藏海拔很高，所以到那里去，许多人都会有高原反应。 谁去过西藏？高原反应什么样子？你给大家说说 生：一开始很冷，然后头晕，喘不过气来。 师：头晕、头痛、喘不过气来，胸闷，有的时候还要呕吐。非常的难受，好，同学们，这么多的词语都在向我们传递西藏的信息。我们再把点红的词语读一读 （生读词：吐蕃、松赞干布、乃巴山） 师：书拿起来，我们再来整理一下课文的信息 师：从哪里到哪里写了文成公主进藏的经过？ 生：从文成公主出发去吐蕃了到和她结成了夫妻 师：你们有意见吗？ 生：半路上开始到和她结成了夫妻，因为说的是过程 师：你说的是具体开始，前面总的说了一下不算，其实前面也可以算的，她出发了。然后具体的从哪里经过哪里，经过哪里。 生：我觉得第13段应该不算，她已经到了。 师：其实这是对她行程的一个总结，也可以算进去的。好了，其实就是刚才这位同学所说的文成公主出发了，一直到了文成公主到了西藏，跟松赞干布结成了夫妻，这部分课文，就写了她进藏。好，也是这个故事最精彩的地方。那这节课，我们就来重点学这部分课文， 二、聚焦“神”性，讲故事 师：同学们，你们在读这部分课文的时候，文成公主给你留下了怎样的印象？ 生：我觉得文成公主很聪明 师：聪明，好，还有别的印象吗？ 生：还有点神话的背景 师：还有点神，是不是？无所不能，法力无边，有没有这种感觉？恩，跟老师的感觉是一样的。我也觉得故事当中的文成公主特别的神。那同学们是从哪些事当中读出了她的神呢？先别忙着举手，盛老师要请你先读一读我们找到的这一部分，她进藏经过的这一部分课文，读完之后啊，我要请你把重要的信息收集，还要整理在一张表格上。就整理哪些重点的词语就行，盛老师给你做了一个例子，你看（出示例子）她碰到了什么困难，怎么客克服的，就用一个字，这样把这张表格自己完成。先读书再完成，来开始。这回读书啊，要学会默读，快速默读。 （生默读，填表，师巡视） 生：碰到了沼泽地 师：要过沼泽地，她是怎么克服的呢？ 生：撒了一些羊毛 师：你写了那么多字吗？：撒了一些羊毛？写了六个字？ 生：我写了撒 师：能用一个字概括的就不用两个字，这就叫概括，非常重要，好，谢谢你，还碰到什么困难？怎么克服？谁接着说 生：过山、背 师：过山，过的山叫什么山？ 生：乃巴山 师：她怎么克服？ 生：背 师：好，你们看，你们就这样把最重要的信息整理在了这张表上。同学们，你会找一根树干搭在上面做一座桥，行吗？你行不行？ 生：不行 师：你会撒一把羊毛过沼泽吗？那你能不能把一座大山背走？ 生：不行 师：（笑）都不行。因为我们都是凡人，是不是？可文成公主却行，所以我们感觉到她可真是太神了。 师：所以同学们，光会收集整理信息还不够，我们还要学会运用信息（生读） 师：好了，请你看着这张表格上的信息，讲一讲文成公主进藏的经过，简单一点，就看着表格，用自己的话说。你可以讲一件事，也可以讲两件事，三件事都讲也行，但是要让我们听得人感觉到文成公主简直是太神了。在位置上练一练 （生自己练习） 生：文成公主想要过河，她就把干树枝搭在河上，做成了一座桥就过去了。 师：你就讲她过河的事，那你们听了，有没有觉得文成公主很神很了不起？ 生齐答一点没