2016-2017北京昌平昌平1中高一下期中数学试卷.docx

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2016-2017北京昌平昌平1中高一下期中数学试卷

昌平一中2016-2017学年高一年级第二学期期中测试数学试卷一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.1.不等式的解集是().A.B.C.,或D.,或【答案】B【解析】∵,∴即,解得:,∴该不等式的解集是.故选.2.设,,且,则下列不等式成立的是().A.B.C.D.【答案】A【解析】项,由得到,则,故项正确;项,当时,该不等式不成立,故项错误;项,当,时,,即不等式不成立,故项错误;项,当,时,,即不等式不成立,故项错误.综上所述.故选.3.().A.B.C.D.【答案】C【解析】.故选.4.在中,,,所对应的边分别为,,.若,,,则等于().A.B.或C.D.或【答案】C【解析】由正弦定理得,即,所以,又∵,∴.故选.5.在等差数列中,已知,则该数列的前项和等于().A.B.C.D.【答案】B【解析】由等差数列及其性质可知:.故选.6.已知数列对任意的,满足,且,那么等于().A.B.C.D.【答案】D【解析】∵数列对任意的,满足,且,∴,,∴.故选.7.不等式组表示的平面区域是一个().A.三角形B.梯形C.矩形D.平行四边形【答案】D【解析】作出不等式组所表示的平面区域,如图所示,易知,该平面区域是一个平行四边形.故选.8.在中,,,所对应的边分别为,,.若,给出下列四个结论:①;②;③;④.其中所有正确结论的序号是().A.①②B.①③C.①②③D.①②④【答案】C【解析】①项,由大角对大边,小角对小边原理可知,若,则,故①正确;②项,由正弦定理可知,,故当时,有,故②正确;③项,余弦函数在上单调递减,所以当时,有,故③正确;④项,若,,此时,但,,,故④错误.综上所述,正确结论的序号是①②③.故选.9.某小型服装厂生产一种风衣,日销售量(件)与单价(元)之间的关系为,生产件所需成本为(元),其中元,若要求每天获利不少于元,则日销量的取值范围是().A.B.C.D.【答案】B【解析】设该厂每天获得的利润为元,则,,根据题意知,,解得:,所以当时,每天获得的利润不少于元.故选.10.设等差数列的前项和为,在同一个坐标系中,及的部分图象如图所示,则().A.当时,取得最大值B.当时,取得最大值C.当时,取得最小值D.当时,取得最小值【答案】A【解析】图象中给出了及的部分图象,由于没有明确给出对应关系,因此可能存在以下几种情况:①,,,不构成等差数列;②,,,不构成等差数列;③,,,不构成等差数列;④,,,构成等差数列,且公差为,,故,对称轴为,开口向下,又由于为正整数,故当时,取到最大值,无最小值,综上所述.故选.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分,把答案填在题中横线上.11.已知,则__________.【答案】【解析】∵,∴.12.若关于的不等式的解集为,则实数的取值范围是__________.【答案】【解析】当时,不等式为恒成立,故满足题意,当时,要使关于的不等式的解集是,则,解得,综上所述,实数的取值范围是.13.已知是和的等差中项,则的最大值为__________.【答案】【解析】由题意,是和的等差中项,可得,故,故的最大值为.14.已知实数,满足则函数的最大值为__________.【答案】【解析】作出不等式所表示的平面区域,如图所示,由得,作出直线,并平移,由图象可知,当直线经过点时,纵截距最小,此时最大,联立,得,即,故.15.在各项均为正数的等比数列中,,,则__________.【答案】【解析】设等比数列的公比为,则由题意可知,,,解得(舍去)或,则数列是以为首项,为公比的等比数列,故.16.已知、两所大学的专业设置都相同(专业数均不小于),数据显示,大学的各专业的男女生比例均高于大学的相应专业的男女生比例(男女比例是指男生人数与女生人数比).据此,甲同学说:“大学的男女比例一定高于大学的男女生比例”;乙同学说:“大学的男女比例不一定高于大学的男女生比例”;丙同学说:“两所大学的全体学生的男女比例一定高于大学的男女生比例”.其中,说法正确的同学是__________.【答案】乙【解析】根据大学的各专业的男女比例均高于大学的各专业的男女比例,可知甲、丙不一定正确,大学的男女比例有可能等于大学的男女比例,即大学的男女生比例不一定高于大学的男女生比例,故说法正确的同学是乙.三、解答题:本大题共5小题,解答应写出问题说明,证明过程或演算步骤.17.(本小题共分)已知函数.()求函数的最小正周期.()求函数在区间上的值域.【答案】见解析.【解析】解:(),.∴的最小正周期.()∵,∴,,∴,∴,即,故函数在区间上的值域是.18.(本小题共分)已知等差数列的前项和,.()求数列的通项公式.()设,求数列的前项和.【答案】见解析.【解析】解:(I)设等差数列的首项为,公差为,则由,可得:,

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