7.1.2 平面直角坐标系（第1课时）.ppt

第七章平面直角坐标系 7.1 平面直角坐标系 7.1.2　平面直角坐标系 第 1 课 时 1.知道平面直角坐标系的有关概念,会画平面直角坐标系. 2.能在给定的平面直角坐标系中,由点的位置确定点的坐标. 据说有一天,法国哲学家、数学家笛卡儿生病卧床,病情很重,尽管如此,他还反复思考一个问题:几何图形是直观的,而代数方程是比较抽象的,能不能把几何图形与代数方程结合起来,也就是说能不能用几何图形来表示方程呢?要想达到此目的,关键是如何把组成几何图形的点和满足方程的每一组“数”挂上钩. 他苦苦思索,拼命琢磨,怎样才能把“点”和“数”联系起来呢?突然,他看见屋顶角上的一只蜘蛛,拉着丝垂了下来,一会工夫,蜘蛛又顺着丝爬上去,在上边左右拉丝.蜘蛛的“表演”使笛卡儿豁然开朗.同学们能猜到笛卡儿是用什么方法把数和点联系起来的吗?你一定很想知道你的想法与数学家的想法是否一样,那就赶快进入下面的学习吧! 1.从“新知自学” 的第3题中,你能发现点到坐标轴的距离与点的坐标之间的关系吗?与同伴交流一下. 关系:点到x轴的距离为其纵坐标的绝对值,到y轴的距离为其横坐标的绝对值. 2.尝试回答课本第67页的“思考”. 原点O的坐标是(0,0);x轴上的点的纵坐标为0;y轴上的点的横坐标为0. 1.如果点P(m+3,2m+4)在y轴上,那么点P的坐标是( ) A.(-2,0) B.(0,-2) C.(1,0) D.(0,1) 2.点C在x轴上方,y轴左侧,距离x轴2个单位长度,距离y轴3个单位长度,则点C的坐标为( ) A.(2,3) B.(-2,3) C.(-3,2) D.(3,-2) B C 3.如图,在平面直角坐标系中,有若干个横纵坐标分别为整数的点,其顺序按图中“→”方向排列,如(1,0),(2,0),(2,1),(1,1),(1,2),(2,2),(3,2),…,根据这个规律,第2 014个点的坐标为　 　.? (45,11) 1.在学习平面直角坐标系及相关概念时一定要结合图形,加强对比,达到真正的“数形结合”,避免空洞的死记硬背. 2.在画平面直角坐标系及表示点的坐标时要注意规范,譬如点的坐标必须先写横坐标,再写纵坐标,中间用逗号隔开,最后用括号括起来.