高一上学期专题九第一课美苏争锋.ppt

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高一上学期专题九第一课美苏争锋

一、什么是“冷战”? 是指以美苏为首的两大阵营之间展开的除战争以外的政治、军事、外交、意识形态、经济等方面的较量和对抗。 “冷战”的手段包括: 挑起事端进行颠覆活动; 扩大军事同盟; 在外国建立军事基地,派军队控制战略要地; 以经济封锁、制裁等手段,破坏经济发展; 积极影响: ①美苏势均力敌,在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发; ②不同社会制度的国家从对方身上借鉴经验,推动了世界整体的发展; ③促进不结盟运动兴起,第三世界崛起 消极影响: ①两强相争使世界长期不得安宁,造成国际形势紧张; ②使世界处于核战争的威胁下。 * 美苏争锋 大战历时六年多 丧生的总人数达五千万 直接军费消耗了1.1万亿美元 有4万多亿美元的物质财富被毁坏 战争是残酷的! “二战”结束了,人类是否迎来了 真正的和平呢? 社会主义阵营 对 峙 苏联 美国 资本主义阵营 美 苏 战后美国综合国力: 经济     军事 工业产量占53.4% 出口贸易占32.4% 黄金储备占74.5% 军队人数1200万 国防预算超800亿美元 全球有480多个军事基地 拥有原子弹 美国:独占鳌头 二、为何“冷战”? 美国总统哈瑞·杜鲁门 “美国今天是一 个强大的国家,没 有任何一个国家比 它强大。……这意 味着,我们拥有这 样的力量,就得挑 起领导的担子并承 担责任。” ——杜鲁门 表明: 战后美国称霸世界的意图。 战后初期,苏联总兵 力接近美国( 1140万) 建立有强大的军事工 业,仅作战飞机的年产 量就达40,000架 1949年9月25日,正式宣布第一颗原子弹制造成功 苏联莫斯科克里姆林宫 苏联:世界一流 这次战争和过去不同了:无论谁占领了土地,也就在那里强加它自己的社会制度。不可能有别的情况。 ——斯大林 表明: 战后苏联扩展自己势力范围的意图。 为什么美苏两国从战时的盟友走向对手? 1、雅尔塔体系勾画出战后世界两极格局 的基本轮廓(雅尔塔体制实质:美苏两国划分势力范围) 2、两国实力均衡 (苏联成为美国称霸世界的最大障碍---国家利益冲突) 3 、社会制度(意识形态)和国家利益的矛盾(根本) 美苏争锋为什么以“冷战”为形式? (1)力量均势; (2)存在核威慑; (3)世界人民渴望和平; 苏 美 政治上:杜鲁门主义的提出,标志冷战正式开始 经济上:“马歇尔计划”的实施 军事上:北大西洋公约组织的成立 政治上:共产党和工人党情报局 经济上:经济互助委员会 军事上:华沙条约组织的成立 “铁幕演说”揭开冷战序幕 三、“冷战”表现 铁幕 1946年,英 国前首相丘吉尔 访问美国,在富 尔敦发表演说, 称苏联进行扩张,“一幅横贯欧洲大陆的铁幕 已经降落下来。在这条线后面,座落着中欧 和东欧古国的都城……所有这些名城及其居 民无一不处在苏联的势力范围之内……” 我相信美国的政策旨在支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。我相信我们必须协助自由国家人民依照其自己的方式,造成其本身的命运。 ——杜鲁门 思考:材料中“自由国家”指什么国家?“少数武装分子或外来压力的征服企图”分别指的是什么? “自由国家”指资本主义国家。 “少数武装分子”指共产党武装。 “外来压力的征服企图”指来自苏联的高压和控制。 冷战的开始 杜鲁门主义 战后西欧的苍凉 饱受战争之苦的西欧,满目疮痍。……英国政府在其1947年 的白皮书中称:“不列颠已处于危险之中”。它缺煤,缺粮缺 电,开春以后又遇洪水为患,全国工厂有一半停工。……西 欧其它国家也出现了经济崩溃的迹象。法国居民每日口粮只 有6盎司,德国的英美双占区的工厂3/4关闭,物价飞涨。…… 严重的经济状况引起社会动乱。法国、英国、意大利等国的 工人运动蓬勃发展。 ——《世界史?现代史编》 马歇尔计划 材料一: 美国应该尽力协助世界回复至经济健 全的常态,没有它,也就没有政治的安定,没有牢固 的和平。……我们的任务是唤起合理经济的再生, 促使政治社会的结构容纳自由制度存在。…… ——美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说 ★依据材料结合教材,分析马歇尔计划的真正目的? 材料二:根据马歇尔计划,1948—1950年,美国 共援欧130多亿美元,其中90%是赠予,10%

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