高中数学3.2.3直线的一般式方程同步辅导与检测课件新人教A版必修.pptVIP

金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆数学?必修2?(配人教A版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆数学?必修2?(配人教A版)◆ 3.2　直线的方程 3.2.3　直线的一般式方程 直线与方程 1.掌握直线一般式方程的形式及几何意义. 2．体会直线的点斜式、斜截式、两点式和截距式表示直线有一定的局限性，只有直线的一般式能表示所有的直线． 3．清楚直线与二元一次方程的对应关系，能由直线的一般式转化为所需要的其他直线形式． 基础梳理 直线与二元一次方程 (1)在平面直角坐标系中，任何一条直线都可以用一个关于x，y的________方程表示． (2)每个关于x，y的二元一次方程都表示________． (1)二元一次　(2)一条直线 思考应用 1．探讨直线Ax＋By＋C＝0，当A，B，C为何值时，直线： (1)平行于x轴；(2)平行于y轴；(3)与x轴重合；(4)与y轴重合？ 2．过点A(－1,3)和B(－2,1)的直线的一般式方程为____________________________________． 3．将直线l的一般式方程化为斜截式和截距式：l：3x－2y＋6＝0. 1．(1)A＝0，BC≠0　(2)B＝0，AC≠0　(3)A＝C＝0　(4)B＝C＝0 2．2x－y＋5＝0 3．解析：斜截式：y＝x＋3 ,截距式： ＝1 自测自评 2．若方程Ax＋By＋C＝0表示直线，则A，B应满足的条件是(　　) A．A≠0 B．B≠0 C．A·B≠0 D．A2＋B2≠0 C D 3．在同一坐标系中，直线l1：ax－y＋b＝0与l2：bx＋y－a＝0(ab≠0)只可能是(　　) 解析：根据l1的位置确定a，b的正负，从而再确定l2的位置． 答案：D 4．若AC0，BC0，则直线Ax＋By＋C＝0不通过(　　) A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 5．过点A(3，－1)，B(5,4)的直线方程的两点式为________，化成一般式为________，化为截距式为________，斜截式为________． 一般式与其他形式的互化 根据下列条件分别写出直线的方程，并化为一般式方程． (1)斜率是，且经过点A(5,3)； (2)斜率为4，在y轴上的截距为－2； (3)经过A(－1,5)，B(2，－1)两点； (4)在x、y轴上的截距分别是－3，－1. 解析：(1)由点斜式方程可知，所求直线方程为：y－3 ＝ (x－5)，化为一般式为： x－y＋3－5＝0. (2)由斜截式方程可知，所求直线方程为：y＝4x－2， 化为一般式为：4x－y－2＝0. 点评：这类题目求解的关键是选准合适的方程形式，对于一般式方程，x的系数一般为非负数且x，y的系数不要有分数． 跟踪训练 1．已知直线l经过点A(－5,6)和点B(－4,8)，求直线的一般式方程和截距式方程． 用直线方程的一般式研究平行与垂直关系 a为何值时，直线(a－1)x－2y＋4＝0与x－ay－1＝0，(1)平行；(2)垂直． 解析：当a＝0或1时，两直线既不平行，也不垂直； 当a≠0且a≠1时，直线(a－1)x－2y＋4＝0的斜率为k1＝ ，截距为b1＝2；直线x－ay－1＝0的斜率为k2＝ ，截距为b2＝－ . 点评：按有无斜率及斜率是否为零进行讨论，也可按平行或垂直的充要条件来解． 跟踪训练 2．已知点A(2,2)和直线l：3x＋4y－20＝0，求： (1)过点A和直线l平行的直线方程； (2)过点A和直线l垂直的直线方程． 解析：法一：(1)由题意，所求直线斜率为－ ，过点A(2,2)，则所求方程为y－2＝－ (x－2)，即3x＋4y－14＝0. (2)由题意，所求直线斜率为 ，过点A(2,2)，则所求直线方程为y－2＝ (x－2)，即4x－3y－2＝0. 法二：(1)由题意，设所求直线方程为3x＋4y＋c＝0， 将点A(2,2)代入得c＝－14，则所求直线方程为3x＋4y－14＝0. (2)由题意，设所求直线方程为4x－3y＋c＝0， 将点A(2,2)代入，得c＝－2，则所求直线的方程为4x－3y－2＝0. 含参数的直线问题 若直线(m＋1)x＋(