学长领航活动策划.doc

信息学院铁道校区班团文化节系列活动之—— 学长领航活动 策 划 书 主办：信息学院铁道校区团建中心 时间：2011年9月 一．活动背景 初来到铁道校区的10级同学，对于铁道的环境还不熟悉，学习和生活上出现了种种问题。因此，学长们的帮助便显得尤为重要。同时，带班学长们也可以起到一个很好的引导的作用，帮助新生规划大学生活，确立学习目标，解决学习生活中的困难充分发挥学生的主体作用，使同学们树立良好的主体意识、自我服务意识，并进一步加强我系学生队伍建设，提高学生及学生干部的整体素质帮助级的学生更好地适应大学生活、帮助实现从高中被动式的学习方式向大学自主式学习方式的转变，帮助新生树立正确的价值观和人生观，巩固新生的专业思想，使他们明确未来发展的方向和目标1.宣传通知工作：提前5天通知班长以及与会的带班学长。 2.教室申请（包括多媒体设备）。 3.交流会所用PPT的制作。 4.与会嘉宾邀请。 5.主持人选取。 6.场地安排 7.物品购置（纯净水、桌布、备用活动所需气球一个）。 八.活动流程 1.组织、签到、接待人员，主持人等相关人员提前半个小时入场。 2.会场布置：包括多媒体的调试,所需PPT等文件的拷入（大会前期可播放轻音乐调节气氛）。 3.主持人开场（5分钟） 4.嘉宾致辞（5分钟） 5.学长集体短暂亮相自我介绍 6.带班学长聘用仪式 7.带班学长依次结合自身学习经验，切身体验，说出对大学的感悟（每人10分钟） 8.10级铁道新生代表发言，表达对学院以及学长的感谢（5分钟） 9.同学们就自己所关心的问题对带班学长进行提问（任一带班学长回答） 10.备用游戏环节（本环节视具体情况而定，实在冷场时才启动此环节，具体活动见第十一项） 11.主持人表达对与会嘉宾及带班学长的感谢，宣告大会圆满结束 九.后期监督制度 为了使此次活动收到更好的效果制定了监督和反馈机制向“学长”实施“三个一”工程，即每个学期参加一次班会，每个学期参与组织一次班级团活动，每个学期上交一篇带班工作总结报告。? 十.活动记录 1.团学会办公室相关人员进行活动记录 2.团学会新闻部相关人员负责会场拍照、摄像 十一.活动可行性及风险问题分析 1.可行性分析：学长导航计划是个‘赠人玫瑰，手留余香’的活动。参与学长导 航活动的学长们帮助低年级同学的同时，也进一步锻炼和提升自身的各项能力。而且，信息院多次举行此项活动，深受同学们欢迎，相信此次的学长带班活动也会获得同学们的积极反响。 2.风险问题分析： 如果有与会嘉宾及学长因事未能按时到场，由相关工作人员维持秩序，并由主持人播放事先准备好的人生哲理PPT或视频，以防冷场。 提问环节事先准备5名同学提问，以防提问环节同学参与度不大，若同学们参与度高，此预案可不必启动。 冷场备用游戏：击鼓传花 游戏玩法：请一名同学到黑板上敲板擦，拿出提前准备好的气球让在座的同学们传，当台上的同学叫停时，气球在谁手上，谁就要向带班学长提问或表演节目，或者采取奖励机制：最后拿到气球的同学，获得学长赠送的大二下学期全部课本一套（事先并不说明情况，以制造惊喜）。 附录:“节约树木有形资源，传递知识无穷力量”活动 每当开学之初，我们低年级的同学都需要购买课本，而高年级的同学也会因过多使用过的旧课本无处存放而发愁。基于这方面考率，团建中心希望在学院内开展互助书籍传递活动。首先通过班长班级内宣传，然后依靠，“铁道之音”，飞信，人人等方式在网络上宣传等方式，鼓励高年级的同学们捐献出自己用过的课本，然后以班级的形式进行书籍的收集和分类工作。视收上书籍情况而定，若收上书籍数量不多，可将书籍优先分给家庭经济有困难的同学，或作为日后班级活动的奖品。 “节约树木有形资源，传递知识无穷力量”，此项书籍传递活动既能够为大家提供免费的书籍资源，免除一部分经济上的负担，也能够做到资源的再利用，为环境保护出一份力。同时，活动的开展也会体现出学院同学间互帮互助的良好精神风貌。