人教版八年级数学下册 第十六章 二次根式的概念和性质 巩固练习(无答案).doc

二次根式的概念和性质 巩固练习 二次根式的概念的理解 一般地，形如（a≥0）的式子叫做二次根式。 二次根式必须含有根号“”，即次数是二次； ａ可以是数，也可以是代数式，但ａ必须是非负数或代数式值是非负数； 形如ｂ的式子也是二次根式； 例：判定下列各式哪些为二次根式？ 二次根式中的约束条件 （1）中a≥0，即二次根号内的数或代数式非负； （2）≥0，即二次根式非负（推论：－≤0）； （3）含有分母的二次根式的约束条件有两条： ①根号内的分式非负；②分母不等于零。 例：如果下列各式都为二次根式，求x的取值范围 3．二次根式的性质： 　 性质一： 性质二：（）2＝a（a≥0） 反之:a＝（）2（a≥0） 性质三： 性质四： 例：的平方根是 ；= 四、最简二次根式 满足下列条件的二次根式，叫做最简二次根式： （1）被开方数中各因式的指数都为1； （2）被开方数不含分母。 化简二次根式的一般过程： 存在带分数或绝对值大于1的小数的，将其化成假分数；存在把绝对值小于1的小数的，将其化成分数； 把被开方数化成积的形式，即因式分解； 化去根号内的分母，即分母有理化； 将根号内开的尽方的因数或因式提到外面； 最简二次根式的要求可换成： （1）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式； （2）被开方数的因数是整数，因式是整式。 五、同类二次根式 几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫同类二次根式。 判断几个二次根式是否是同类二次根式的一般过程： （1）化成最简二次根式； （2）判断被开方数是否相同。 注意：两个二次根式的被开方数不同，仍有可能是同类二次根式。 例1 、下列二次根式，那些是同类二次根式： ，，，， ， 例2 、把下列根式化为最简二次根式 （1） （2）． 例3 、化简：. 例4、已知、为实数，且，求的值。 例5、当时，化简代数式 巩固练习 一、填空题 1、计算：×＝ ，计算： . 2、直接写出结果： ， ， ， ， ， ， ， 3、 . 4、 . 5、 . 6、 . 7、 . 8、在根式、、、、、中，是最简二次根式的是　　　　　　　　　　. 9、化最简二次根式＝　　，＝　　　.＝　　　，＝　　　. . 二、选择题 1、下列式子中一定成立的是………………………………………( ) (A) (B) (C) (D) 2、下列式子中一定成立的是………………………………………( ) (A) (B) (C) (D) 3、下列说法正确的是………………………………………………（　　） （A）是最简二次根式 （B）同类二次根式一定是最简二次根式 （C）任意两个根式都可以化成同类根式 （D）任意两个最简二次根式一定是同类二次根式 4、下列根式中是最简二次根式的是…………………………………（　　） （A）、 （B）、 （C）、 （D）、 5、把根式化为最简二次根式是………………（　　） （A）、 （B）、 （C）、（D）、 6、若x是整数，且有意义，则的值是………………………………………………………………( ) (A) 0或3 (B) 1或5 (C) 0或1 (D) 所有非整数 三、计算题 11、 12、 12、　　　　 13、 14、　　　　　　　　　　 15、 16、. 17、 18、（y0） 19、 20、 21、 22、 23、 三、把下列根式化为最简二次根式 1、.　　　　　 2、.　　　　　　　　　　　 3、. 4、　　　　　 6、的值最小，最小值是 ；当x取 时，的值最大，最大值是