初二物理复习课光学、声学.pptVIP

练习 ☆ 为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？ ☆ 课本P66图5-7中，看到太阳的位置比实际位置高 ，该现象说明了： 光沿直线传播的应用 照度 1.定义：表示物体被照射的明亮程度的物理量。 2.单位：勒克斯 符号：lx 3.影响因素：光源离光照面的距离；光照面的倾斜程度。 光的折射规律 ⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。 ⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。 光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。 ⑶光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。 光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角= 0 °。 ☆课本p83图6-4池水看起来比实际的浅， 是因为 ☆下列各成语所反映的情景中，能用什么物理知识解释。 ①镜花水月 ②坐井观天 ③海市蜃楼 ④立竿见影 ⑤隔岸观火 ⑥水中捞月 ⑦水照云光 薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。 主光轴：通过两个球面球心的直线。 光心（O） ：即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。 焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。 焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。 典型光路 表格： ☆　写出两种粗测凸透镜焦距的方法。 ☆小宇有三只大小、形状相同的凸透镜，分别由玻璃、水晶、塑料制成，小宇想探索“大小、形状相同的凸透镜的焦距与制作材料是否有关？”请帮他设计探索过程。①这次探索需要器材有哪些？②写出探索的主要步骤 ③请设计实验现象或实验数据记录表；④这次探究运用的一种主要的科学研究方法是什么？ 三只凸透镜、太阳光、刻度尺 凸透镜成像规律及其应用 1.实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是： 2.凸透镜成像规律 ３.对规律的进一步认识： ⑴u＝f是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。 ⑵u＝2f是像放大和缩小的分界点 ⑶当像距大于物距时成放大的实像（或虚像），当像距小于物距时成倒立缩小的实像。 ３.对规律的进一步认识： ⑷成实像时：物距减小 ⑸成虚像时： 某兴趣小组在研究凸透镜成像规律时，记录并绘制了物距、像距之间关系图象(如图),则凸透镜焦距为：（ ） A 60cm B 40cm C 20cm D 10cm 4.光的色散 ①太阳光通过三棱镜后分解成七色光带， 七色光带再通过第二个三棱镜后又混合成一束白光； ②白光（太阳光）可以分解红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫； ③光的“三基色”：红、绿、蓝； ④原料的“三原色”：红、黄、蓝。 5. 眼睛与视力的矫正：眼睛的成像与凸透镜成像的原理相同。近视眼需用凹透镜矫正，远视眼（老花眼）用凸透镜矫正。 6.光学仪器：放大镜、显微镜、望远镜、照相机、投影仪。 小聪同学在学习了眼睛和眼镜内容后，想通过实验探究近视眼的形成原因．他们选择了如下器材：蜡烛、用薄膜充入水后制成水凸透镜（与注射器相连，注射器里有少量水）、光屏等。水凸透镜的厚薄可以通过注射器注入、吸取水的多少来调节．其装置如图1所示。 （1）在此实验装置中， 相当于人眼球中的晶状体． 相当于人眼球中视网膜。 （2）请你用此实验装置探究近视眼的成因，要求写出实验过程． 典型例题 【例1】我国的语言文字丰富多彩，其中有许多语句蕴涵了物理知识．请在表中填写所列语句涉及到的物理知识． 【例2】初三年同学在拍毕业照时，照相机镜头上正停着一只苍蝇，则拍出来的照片 ( ) A.会有一只正立、放大的苍蝇 B.不会出现苍蝇，但有一个大黑点 C.不会出现苍蝇，但比正常情况下暗一些 D.会有一只倒立、放大的苍蝇． 【例3】在“研究平面镜成像特点”时，某同学利用一块玻璃板代替平面镜．如图所示是这位同学做完实验后在白纸上留下的记录，其中MN是他实验时画出的玻璃板的位置，A、B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置，A′、B′分别是他找到的蜡烛的像的位置。 （1）用玻璃板代替平面镜的目的是______ （2）根据该同学在白纸上留下的实验记录，能否得出“像和物到镜面的距离相等”的结论？为什么？ （3）在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是