2017 一年级上册《美术》教案.docVIP

广陈小学2017学年第一学期 一 年 级 美 术 任教班级 一（2）、教学目标和要求： 1.正确的作画姿势，逐步培养学生观察、分析事物的能力，利用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具。 2.在平涂过程中，要求色彩涂得均匀，线条流畅，鲜艳丰富，造型大胆夸张并富于童趣。工艺：1.学习纸工制作的简单方法；2.学习正确的折纸方法；3.学习撕纸的表现方法及拼贴的方法； 4.学习简单的拓印方法，利用蜡笔或油画棒制作。欣赏：1、欣赏美丽的大自然中动植物；2、欣赏中外儿童优秀美术作品。 三、全册重难点： 1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣。 2、学习用废旧纸盒进行简单纸工制作练习；3、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习； 4、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作，并能进行简单的拓印； 5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。 难点： 1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。 2、在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，培养按步骤操作的良好习惯，培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。 3、在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现美和创造美、鉴赏美的能力。 小学美术课堂教学常规 一、班况、学情分析。 本学期一年级新生的课堂纪律性不太强，对美术课学习有兴趣，但专注力不够。一部分学生材料准备习惯不是很好，需要调动家长的积极性进行家校配合。学生对工具的使用能力不一，个别新生对油画棒比较陌生，出现不敢画的心理。总体上作业采用平行式构图，画面构图不饱满、无变化。课堂发言情况亦是两极分化，一些小众比较低调参与性不强。对事物的表达与感知比较浅显。 一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来。　　1教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。 　　2利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 　　3选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。 　　4注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。 培优辅差措施1.培优重在拔尖，如培养美术尖子生。辅差重在提高美术学困生的学习兴趣。2.美术课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。3.利用美术课外兴趣小组活动或自己课的时间，组织学生加以辅导训练。4.发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。5.对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的分析、解决问题的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。6.优生要鼓励他们多做创新的事情，在知识的运用上多下功夫 1 9.1 始业教育，准备美术用具 美术材料 课前准备 2 2 9.4-9.8 走进新天地（综合探索） 新朋友（第一课时） 了解材料 启蒙教育 2 3 9.11-9.15 新朋友（第二课时） 色彩大家庭 造型表现 2 4 9.18-9.22 生活中的基本形（第一课时） 造型表现 2 5 9.25-9.30 生活中的基本形（第二课时） 巧用碎纸片 造型表现 2 6 10.1-10.8 国庆放假 放假7天 7 10.9-10.13 来来往往的汽车 造型表现 2 8 10.16-10.20 字母设计 撕纸造型 2 9 10.23-10.27 奇妙的同心圆 设计运用 2 10 10.27-11.3 彩旗飘飘 设计运用 2 11 11.13-11.10 东西南北 纸袋玩偶 造型表现 1 1 12 11.17-11.17 秀秀我的玩具 造型表现 2 13 11.20-11.24 花式点心 好看的棒棒糖 造型表现 1 1 14 11.27-12.1 小小水果店 民间面塑 造型表现 1 1 15 12.4-12.8 动物身上的斑点 造型表现 2 16 12.11-12.15 画画叶子 造型表现 2 17 12.18-12.22 心中的太阳 造型表现 2 18 12.25-12.29 画家笔下的童话 欣赏评述 2 19 1.2-1.5 首页图版欣赏 造型表现 2 20 1.8-1.12 美术拓展 造型表现 2 21 1.15-1.19 美术拓展