天津市河西区 第四中学 2018年九年级数学 中考复习 圆 解答题 强化练习(含答案).doc

2018年九年级数学 中考复习 圆 解答题 强化练习如图,Rt△ABC中,∠ABC＝90°,以AB为直径的⊙O交AC于点D,E是BC的中点,连接DE、OE． (1)判断DE与⊙O的位置关系并说明理由； (2)若tanC＝,DE＝2,求AD的长． 已知：AB是⊙O的直径，点P在线段AB的延长线上，BP=OB=2，点Q在⊙O上，连接PQ． （1）如图①，线段PQ所在的直线与⊙O相切，求线段PQ的长； （2）如图②，线段PQ与⊙O还有一个公共点C，且PC=CQ，连接OQ，AC交于点D． ①判断OQ与AC的位置关系，并说明理由； ②求线段PQ的长． 如图，已知Rt△ABC，C=900，O在AB上，以O为圆心，OA为半径作⊙O，交AB于D点，与BC相切于E点，连接AE. (1)求证：AE平分∠CAB； (2)若CE=2，BE=6，求sinB及⊙O的半径. 如图，△ABC内接于⊙O，过点B作⊙O的切线DE，F为射线BD上一点，连接CF. （1）求证：CBE=A； （2）若⊙O 的直径为5，BF=2，tanA=2.求CF的长． 如图，已知直线MN交⊙O于A,B两点,AC是直径，AD平分∠CAM交⊙O于D,过D作DE⊥MN于E． （1）求证：DE是⊙O的切线； （2）若DE=6cm，AE=3cm，求⊙O的半径． 如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，以AC为直径的⊙O，与斜边AB交于点D、E为BC边的中点，连接DE． （1）求证：DE是⊙O的切线； （2）填空：①若∠B=30°，AC=2，则DE= ； ②当∠B= °时，以O，D，E，C为顶点的四边形是正方形． 如图，AB为⊙O直径，C是⊙O上一点，CO⊥AB于点O，弦CD与AB交于点F．过点D作⊙O的切线交AB的延长线于点E，过点A作⊙O的切线交ED的延长线于点G． （1）求证：△EFD为等腰三角形； （2）若OF：OB=1：3，⊙O的半径为3，求AG的长． 如图，在⊙O中，点C是直径AB延长线上一点，过点C作⊙O的切线，切点为D，连结BD． （1）求证：∠A=∠BDC； （2）若CM平分∠ACD，且分别交AD、BD于点M、N，当DM=1时，求MN的长． 如图，已知⊙O的直径为AB，AC⊥AB于点A，BC与⊙O相交于点D，在AC上取一点E，使得ED=EA． （1）求证：ED是⊙O的切线； （2）若⊙O半径为2.5，OE=10时，求DE的长． 如图,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC.O是CD边的中点,以O为圆心,OC长为半径作圆,交BC边于点E．过E作EH⊥AB，垂足为H.已知⊙O与AB边相切，切点为F． (1)求证：OE∥AB； (2)求证：EH=AB； (3)若BH=1,EC=,求⊙O的半径． 如图,四边形ABCD是⊙O的内接四边形,AC为直径，弧BD=弧AD,DE⊥BC,垂足为E． （1）求证：CD平分∠ACE； （2）判断直线ED与⊙O的位置关系，并说明理由； （3）若CE=1，AC=4，求阴影部分的面积． 如图，△ABC中，E是AC上一点，且AE=AB，∠BAC=2∠EBC,以AB为直径的⊙O交AC于点D，交EB于点F. (1)求证：BC与⊙O相切； (2)若AB=8,sin∠EBC=0.25,求AC的长． 如图，已知矩形ABCD，⊙O经过A、B两点，与CD切于E点. （1）如图1，若四边形ABCD为正方形，AB=4，求⊙O的半径； （2）如图2，BC与⊙O交于F点，若四边形OBFE为平行四边形，求AB:AD的值. 在平面直角坐标中，ABC三个顶点坐标为A（﹣，0）、B（，0）、C（0，3）． （1）求ABC内切圆D的半径． （2）过点E（0，﹣1）的直线与D相切于点F（点F在第一象限），求直线EF的解析式． （3）以（2）为条件，P为直线EF上一点，以P为圆心，以2为半径作P．若P上存在一点到ABC三个顶点的距离相等，求此时圆心P的坐标． 以坐标原点为圆心，1为半径的圆分别交x，y轴的正半轴于点A，B. （1）如图一，动点P从点A处出发，沿x轴向右匀速运动，与此同时，动点Q从点B处出发，沿圆周按顺时针方向匀速运动.若点Q的运动速度比点P的运动速度慢，经过1秒后点P运动到点(2,0)，此时PQ恰好是O的切线，连接OQ. 求的大小； （2）若点Q按照（1）中的方向和速度继续运动，点P停留在点(2,0)处不动，求点Q再经过5秒后直线PQ被O截得的弦长.  解： 解：（1）如图①，连接OQ． ∵线段PQ所在的直线与⊙O相切，点Q在⊙O上，∴OQ⊥OP． 又∵BP=OB=OQ=2，∴PQ=2，即PQ=2； （2）OQ⊥AC．理由如下：如图②，连接BC． ∵B