浙教版七年级数学下册校本作业：专题提升三 乘法公式的运用.docVIP

专题提升三 乘法公式的运用 一、运用公式简化多项式乘法 1． 下列各式中，不能用平方差公式计算的是（ ） A． （x-2y）（2y+x） B． （x-2y）（-x-2y） C． （x+2y）（-x-2y） D． （2y-x）（-x-2y） 2． 下列运算中，错误的运算有（ ） ①（2x+y）2=4x2+y2 ②（a-3b）2=a2-9b2 ③（-x-y）2=x2-2xy+y2 ④（x-）2=x2-2x+ A． 1个 B． 2个 C． 3个 D． 4个 3. 二次三项式x2-kx+16是一个完全平方式，则k的值是 . 4． 计算： （1）（2a-3b）2-2a（a-b）； （2）[2a2-（a+b）（a-b）]（b2-a2）； （3）[（x+y）2+（x-y）2]（2x2-y2）. 5． （1）（宁波中考）先化简，再求值：（x+1）（x-1）+x（3-x），其中x=2； （2）已知x2-4x-1=0，求代数式（2x-3）2-（x+y）（x-y）-y2的值. 6. 阅读下面的解题过程. 利用乘法公式计算： （1）（a-b+1）（a+b-1）； （2）（a+b+c）2. 解：（1）原式=[a-（b-1）][a+（b-1）] =a2-（b-1）2 =a2-（b2-2b+1） =a2-b2+2b-1. （2）原式=[（a+b）+c]2 =（a+b）2+2（a+b）·c+c2 =a2+2ab+b2+2ac+2bc+c2. 请根据上述解题思想，利用乘法公式计算下列各题： （1）（x-2y+1）（x-2y-1）； （2）（2a-3b-c）2. 二、运用公式变形求值 7. （1）已知a2＋b2＝12，ab＝－3，则（a＋b）2＝（ ） A． 6 B． 18 C． 3 D． 12 （2）已知ab＝2，a＋b＝3，则a－b的值为（ ） A． 1 B． －1 C． ±1 D． 不能确定 （3）若 +（xy-6）2=0，则x2+y2的值为（ ） A. 13 B. 26 C. 28 D. 37 （4）已知a＋b＝4，a－b＝3，则a2－b2＝ . （5）若m2－n2＝6，且m－n＝2，则m＋n＝ . 8. 若代数式x2＋3x＋2可以表示为（x－1）2＋a（x－1）＋b的形式，则a＋b的值是 ． 9. 有两个正方形A，B，现将B放在A的内部得图甲，将A，B并列放置后构造新的正方形得图乙. 若图甲和图乙中阴影部分的面积分别为2和13，则正方形A，B的面积之和为 . 10. 计算： （1）203×197； （2）99.82. 11. 已知a＋b＝6，ab＝－27，求下列各式的值： （1）a2＋b2； （2）a2＋b2－ab； （3）（a－b）2. 12. 已知（x＋y）2＝18，（x－y）2＝6，求x2＋y2及xy的值． 13． 公式的探究与应用： （1）如图1所示，可以求出阴影部分的面积是多少（写成两数平方差的形式）？ （2）若将图1的阴影部分裁剪下来，重新拼成一个如图2所示的长方形，求此长方形的面积（写成多项式乘法的形式）； （3）比较两图阴影部分的面积，可以得到一个公式： ； （4）运用公式计算：（1-）（1-）（1-）…（1-）（1-）. 14. 利用我们学过的知识，可以导出下面这个形式优美的等式：a2+b2+c2-ab-bc-ac= [（a-b）2+（b-c）2+（a-c）2]，该等式从左到右的变形，不仅保持了结构的对称性，还体现了数学的和谐、简洁美. （1）请你说明这个等式的正确性； （2）若a=2016，b=2017，c=2018，求a2+b2+c2-ab-bc-ac的值； （3）已知实数x，y，z，a满足x+a2=2016，y+a2=2017，z+a2=2018，且xyz=36. 求代数式++---的值. 参考答案 专题提升三 乘法公式的运用 1—2. CD 3. ±8 4. （1）2a2-10ab+9b2 （2）b4-a4 （3）4x4-y4 5. （1）原式=3x-1=5 （2）原式=4x2-12x+9-x2+y2-y2=3x2-12x+9= 3（x2-4x+3）. ∵x2-4x=1，∴原式=12. 6. （1）x2-4xy+4y2-1 （2）4a2+9b