纸船—寄母亲多媒体课件设计说明书参考.docVIP

七年级“纸船—寄母亲”多媒体课件设计说明书 摘要：本课件主要为中学七年级学生而设计，采用多媒体课件制作软件Flash CS4完成。通过对“纸船——寄母亲”课件设计过程的详细叙述，使人们对这首诗歌有更深入的了解。课件主要由“课文朗读”、“新课导入”、“词语学习”、“内容研习”、“同步训练”、“聆听母爱”六个模块组成。其中“课文朗读”以动画的形式再加配音朗读的方式进行展现，“聆听母爱”欣赏与课文相关的歌曲，“同步训练”对所学内容进行检测和复习。本课件界面友好，具有较强的交互性和灵活性，集文字、图片、音频等元素于一体。既适合课堂演示辅助教学，又适合学生自主学习。通过对“纸船—寄母亲”件设计过程的详细叙述，使人们能对Flash CS4有更深入的了解，同时，也让广大教师能更好理解多媒体课件在教学过程中的作用。 关键词：多媒体课件；脚本设计；Flash CS4；交互性 目 录 前 言 1 1课件的可行性分析 2 1.1 课题来源 2 1.2设计目的 2 1.3功能分析 3 1.4教学内容的特点 3 2 开发工具的选择 5 2.1 Flash CS4 5 2.2 Photoshop CS3 5 3 课件设计的实现 7 3.1 软件设计 7 3.2 课件设计总流程 7 3.3课件设计内容分析 8 4 脚本设计及编写 10 4.1 课件教学设计（A类脚本编写） 10 4.2 B类脚本编写 12 5 课件设计具体实现 19 5.1课件设计总流程具体实现 19 5.2课件主要模块的具体实现 19 设计小结 30 参考文献 31 前 言 近年来，多媒体计算机在社会的各个领域都得到了广泛的应用，尤其在教育领域应用最为广泛。与以往任何一种教育媒体的应用相比，多媒体技术的引入，使传统的教育方式发生了更深刻的变革。多媒体技术在提高教育质量和教学效率方面所起的作用已被人们所公认，信息社会的教育需要多媒体。它的图文并茂可以激发学生的学习兴趣，使教学过程变得生动活泼，可以提高学生的感知水平和学习兴趣，提高教学效率。因此制作了此课件。 该课件本着简单易懂的原则进行设计，帮助教师用于课堂教学和学生自主学习。对于教师，如果一个教师同时上几个班的课，可以在很大的程度上减轻他们的工作量；对于学生来说，该课件在一定程度上还能代替教师，可以让学生在没有教师的辅导下进行自主学习，从而全面掌握所学的知识，从而提高学生的自主学习能力，培养学生的综合能力。 目前多媒体开发工具有很多，并且各有其优点，其中Flash CS4应用最为广泛，它深受广大多媒体制作者，特别是受到不具有高水平编程的计算机爱好者的青睐，其优势在于其强大的交互功能，能最大限度地帮助学生，并使学生较易掌握所学知识。本课件是用多媒体课件制作软件Flash CS4和Photoshop CS3完成的，由文字、图像、动画等元素构成，具有界面简单漂亮、交互性强、控制灵活等特点。 1 课件的可行性分析 1.1 课题来源 在社会迅猛发展和信息技术普遍使用的今天，随着教学领域对教师的要求越来越高，教师的工作量也越来越大，为了适应信息社会的需求，减轻教师的工作负担，提高教育教学质量，多媒体课件在教学领域得到广泛的运用。使用多媒体课件上课，可以使课堂教学活动变得生动，活泼有趣，并且能使课堂教学更具启发性、真实性，可以从根本上改变传统的单调的教学模式，从而活跃学生的思维，激发学生的学习兴趣。使学生由被动学习变为主动学习，由个体独立学习变为协作学习，由复制性学习变为创造性学习。教师采用多媒体进行教学，不仅拓宽学生的求知领域，而且拓宽了学生的求知视野，学生学习不仅有广度也有深度，既发展形象思维，也发展抽象思维，从而使学习也变得更轻松。 现代教育技术和语文课堂教学的整合，解决了传统教学教法单一、学法单一、目标单一、问题单一和过程单一的弊端，利用多媒体课件进行直观演示、把理论知识与练习相结合，使学生在轻松的环境下掌握知识并能够长时记忆。在一定程度上，还能够让教师轻松的备课、课后得到评价和获取回馈信息。能用直观的课件演示来进行教学，不仅是多媒体技术的发展与小学教育的均衡发展，也能提高各门课程的教学质量。为了帮助教师的教和学生的自主学习，因此制作本课件。 1.2 设计目的 本课件是为中学七年级的学生学习诗歌“纸船——寄母亲”而设计的。通过现代教育技术和语文课堂教学的整合，改变几百年的黑板、粉笔的传统教学手段，它以形象生动的画面给人耳目一新的感觉，它不仅能替代一些传统的教学手段，而且能达到传统教学手段无法达到的教学效果。在教学过程中，通过精美的画面、简单明了的文字、生动的影像、优美的音乐轻松的感受文章中的内容、作者的思想感情，从而掌握更多的知识和技能。在学生学习过程中，多媒体课件充分调动了学生观察、思考、聆听和表达的能力。多媒体课件通过直观演示，把理