七年级数学上册《有理数的乘法》课件.pptVIP

0 负数 正数 0 负数 ＋ 你能说出两个有理数相加的所有情形吗？ 正+正 正+0 正+负 0+正 0+0 0+负 负+正 负+0 负+负 两个有理数相加一般是: . 1.同号 2.异号 3.与0相加 先确定符号，再算绝对值 正数 0 负数 正数 0 负数 × 你能仿照有理数加法说出两个有理数相乘的所有情形吗？ 思考①： (-1)×3= -3 . (-2)×3= . (-3)×3= . 0×3=0 观察这组式子的变化规律，你认为下一个式子应该怎样写？ … 3×3=9 1×3=3 2×3=6 正×正 -6 -9 负×正 根据式子的变化规律得出“负×正”的计算结果，你能从乘法的意义角度对其进行解释吗？ 3×3=3+3+3 (-3)×3=(-3)+(-3)+(-3) 规律：随着前一乘数逐次递减1，积逐次递减3。 思考②： 3×3=9 3×1=3 3×(-1)= . 3×(-2)= . 3×(-3)= . 3×0=0 3×2=6 根据式子的变化规律，你能得出“正×负”的计算结果吗？ 正×正 -6 -9 正×负 -3 请独立完成学案思考②的填空. 规律：随着后一乘数逐次递减1，积逐次递减3。 发现： 3×(-1)= -3 . 3×(-2)= . 3×(-3)= . -6 -9 正×负 (-1)×3= -3 . (-2)×3= . (-3)×3= . -6 -9 负×正 观察“负×正”与“正×负”，你认为它们计算结果的符号与绝对值如何确定？ ①积是负数； ②积的绝对值等于各乘数绝对值的积； ①积是负数； ②积的绝对值等于各乘数绝对值的积； 异号两数相乘 思考③： (-3)×3= . (-3)×1= . (-3)×(-1)= 3 (-3)×(-2)= 6 (-3)×(-3)= 9 (-3)×0= . (-3)×2= . 你认为下面的探索应该如何进行？请同桌讨论完成. 负×正 负×负 -9 -6 -3 0 ①积是正数； ②积的绝对值等于各乘数绝对值的积； 请完成学案思考③. 规律：随着后一乘数逐次递减1，积逐次增加3. 有理数乘法法则： 两数相乘，同号得正，异号得负， 并把绝对值相乘. 任何数与０相乘，都得０. 填空： (-7)×4 …………………… ； (-7)×4 = -（ ）………… ； 7×4 = 28 ……………………… ； 所以 (-7)×4 = ； 异号两数相乘 得负 把绝对值相乘 -28 先阅读，再填空： (-5)×(-3) ……………………同号两数相乘； (-5)×(-3) = +（ ） …………得正； 5×3 = 15 ………………………把绝对值相乘； 所以 (-5)×(-3) = 15 先确定符号，再算绝对值. 小结 有理数相乘： 例1、计算： (1) (-3)×9 (2) (?5)×(-6) (3) 8×(-1) (4) 有理数相乘： 先确定符号， 再算绝对值. (一个数与-1相乘得到这个数的相反数) (有带分数相乘，一般要先化为假分数) 练习：请完成学案中的练一练. 练一练： (5) (6) 乘积是1的两个数互为倒数. （注意：0没有倒数.） 练一练：说出下列各数的倒数 1 3 2 3 -1 1 1 3 - 5 -5 2 3 - 1 -1 3 -3 1 5 - 3 2 - 3 2 1 5 观察上面你有何发现？ 例2、 用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负。登山队攀登一座山峰，每登高1千米，气温的变化量为-6℃，攀登3千米后，气温有什么变化？ 解：（-6）×3=-18 答：气温下降18℃。 变式：若登山队员下山3千米，气温又如何变化呢？ 解：（-6）×（-3）=18 答：气温上升18℃。 我 的 数 学 日 记 今天，我们学习了“有理数的乘法”． 我知道了有理数乘法法则是： 两数相乘，同号得 ，异号得 ， 并把绝对值 . 任何数与0相乘，都得 .